课题申报参考：粤港澳大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《粤港澳大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径研究》

课题设计论证

粤港澳大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

醒狮文化作为中国传统文化的重要组成部分，尤其在粤港澳大湾区具有深厚的历史根基和广泛的群众基础。然而，随着现代化进程的加快，醒狮文化在青少年群体中的传承面临诸多挑战。现有研究多集中于醒狮文化的艺术形式、历史渊源及社会功能，但对青少年传承路径的系统性研究较为匮乏，尤其是针对粤港澳大湾区这一特殊区域的研究更为少见。

2.选题意义

粤港澳大湾区作为中国经济发展的重要引擎，其文化传承与创新对区域软实力提升具有重要意义。醒狮文化不仅是中华优秀传统文化的代表，也是大湾区文化认同的重要纽带。研究青少年醒狮文化的传承路径，有助于唤醒青少年对传统文化的认同感，促进文化自信的建立，同时为大湾区文化融合发展提供理论支持和实践指导。

3.研究价值

理论价值：丰富传统文化传承的理论体系，填补粤港澳大湾区醒狮文化传承研究的空白。

实践价值：为政府、学校、社会组织等提供可行的传承路径和策略，推动醒狮文化在青少年群体中的普及与创新。

社会价值：增强青少年对中华优秀传统文化的认同感，促进大湾区文化多样性与社会和谐发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探讨粤港澳大湾区醒狮文化在青少年群体中的传承现状及问题。

提出切实可行的传承路径，推动醒狮文化在青少年中的普及与创新。

为大湾区文化传承与融合提供理论支持和实践参考。

2.研究内容

粤港澳大湾区醒狮文化的历史渊源与发展现状。

青少年对醒狮文化的认知、态度及参与现状调查。

影响青少年醒狮文化传承的主要因素分析。

国内外传统文化传承的成功经验借鉴。

粤港澳大湾区青少年醒狮文化传承的路径设计与策略建议。

3.重要观点

醒狮文化传承不仅是技艺的传递，更是文化认同与价值观的塑造。

青少年是文化传承的关键群体，需通过多元化的方式激发其兴趣与参与热情。

粤港澳大湾区的区域优势为醒狮文化传承提供了独特的平台和机遇。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究以粤港澳大湾区为背景，以青少年群体为研究对象，通过文献研究、实地调查、案例分析等方法，系统梳理醒狮文化的传承现状与问题，结合国内外成功经验，提出针对性的传承路径与策略。

2.研究方法

文献研究法：梳理醒狮文化的历史渊源、发展现状及相关理论。

问卷调查法：对粤港澳大湾区青少年进行问卷调查，了解其对醒狮文化的认知与态度。

访谈法：对醒狮文化传承人、教育工作者及青少年进行深度访谈，获取一手资料。

案例分析法：分析国内外传统文化传承的成功案例，提炼可借鉴的经验。

比较研究法：对比粤港澳大湾区与其他地区醒狮文化传承的异同，提出针对性建议。

3.创新之处

研究视角创新：聚焦粤港澳大湾区这一特殊区域，结合其经济、文化、社会特点，探讨醒狮文化传承的独特路径。

研究对象创新：以青少年为核心研究对象，关注其在文化传承中的角色与作用。

路径设计创新：结合现代科技与教育手段，提出多元化的传承路径，如数字化传播、校园课程融入、社区活动推广等。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

研究团队具备丰富的文化研究经验，尤其在传统文化传承领域有较多成果。

已与粤港澳大湾区的多所中小学、文化机构及醒狮团体建立合作关系，为研究提供实践支持。

前期已开展相关文献梳理与初步调研，为深入研究奠定基础。

2.条件保障

数据支持：通过问卷调查与访谈获取大量一手数据，确保研究的科学性与真实性。

资源支持：依托大湾区丰富的文化资源与政策支持，为研究提供实践平台。

资金支持：已申请相关科研基金，确保研究顺利进行。

3.研究步骤

第一阶段（1-3个月）：文献梳理与理论研究，明确研究框架与重点。

第二阶段（4-6个月）：开展问卷调查与访谈，收集数据并进行分析。

第三阶段（7-9个月）：案例分析与比较研究，提炼成功经验。

第四阶段（10-12个月）：提出传承路径与策略，撰写研究报告并发表成果。

通过以上研究设计，本课题旨在为粤港澳大湾区青少年醒狮文化的赓续传承提供理论支持与实践指导，助力中华优秀传统文化的创新性发展与传播。

（全文共2214字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和