人教版八年级物理第8章能力测试题.doc

人教版八年级物理第八章能力测试题 第I卷(选择题、满分39分) —、选择题(每小题3分，共39分) 1、下列关于磁感线的说法中，正确的是( ) A、磁感线是由小铁屑形成的 B、磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C、小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D、磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 2、用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( )。 A、钢条肯定有磁性 B、钢条肯定没有磁性 C、钢条可能有磁性 D、以上说法都不对 3、电磁铁是利用下列哪种原理制成的?( ) A、磁场对电流的作用 B、电磁感应现象 C、电流磁效应 D、电流热效应 4、如图1所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，下列办法中可行的是( ) A、闭合开关，使导体ab竖直向上移动 B、闭合开关，使导体ab水平向外移动 C、闭合开关，使导体ab水平向左移动 D、断开开关，使导体ab斜向后移动 5、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是( ) A、通电导体受力方向与电流方向无关 B、通电导体受力方向与磁场方向无关 C、电流方向和磁场方向有一个改变，通电导体的受力方向就改变 D、电流方向和磁场方向同时改变，通电导体受力方向肯定改变 6、在一百多年前，用图2所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是( ) A、托里拆利 B、伽利略 C、奥斯特 D、法拉第 7、图3是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”实验的装置图，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍．已知II，，则下列结论中不正确的是( )。 A、比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性 B、比较图甲、图乙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 C、比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 D、比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强 8、如图4所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后( ) A、甲、乙左端都是N极 B、甲、乙右端都是N极 C、甲右端是N极，乙左端是N极 D、甲左端是N极，乙右端足N极 9、下列有关电磁现象的说法中，正确的是( ) A、导体中感应电流方向只与导体运动方向有关 B、发电机是根据电磁感应现象制成的 C、奥斯特实验说明通电导线在磁场中受力 D、电动机工作时，机械能转化为电能 10、下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流； (2)研究电流时把它比作水流； (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场； (4)利用磁感线来描述磁场。 A、(1)与(2) B、(1)与(3) C(3)与(4) D．(2)与(4) 11、利用磁场对通电导体产生力的作用制造的装置是( )． A、电动机 B．发电机 C、电铃 D、电磁铁 12、磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( ) A、将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸” B、利用磁铁制成双面擦窗器 C、电视机上面放一块磁性治疗仅 D、用磁带来纪录声音 13、如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是( ) A、将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极 B、司南的勺柄将指向北方 C、指南针将不能使用 D、地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角 第Ⅱ卷(非选择题 满分“分) 二、作图题(每图3分，共15分) 14、根据图5中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极． 15、在图6中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极． 16、根据所给出的磁极，在图7中标出螺线管中的电流方向． 三、实验探究题(17题13分，18题12分，共25分) 17、兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图8)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体