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干部纪律作风整顿推进情况的汇报.docx

发布:2021-10-21约3.22千字共8页下载文档
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干部纪律作风整顿推进情况的汇报 为驰而不息正风肃纪,破除作风之弊,严明纪律规矩, 推进干部作风转变,市科学技术局党组全面贯彻市委XX书 记在全市干部纪律作风整顿大会上的讲话精神,坚持以“四 个效果为指针,以自查自纠为重点,以整改纠治为抓手, 认真落实整顿要求,做到纪律作风整顿活动与科技业务工作 “两手抓、双促进”。 一、主要工作及做法 按照“明确工作原则、明确整顿方法、明确整顿目标、 明确领导责任要求,从7月12起,局党组始终以求真务 实的作风和一查到底的态度,自觉查找问题和不足,现已全 部完成学习自查,全面进入整改纠治阶段。 (一)坚持把思想发动贯彻始终,抬高站位,增强纪律 作风整顿的自觉性。一是集中全面动员。为保证纪律全局作 风整顿不走过场、流于形式,局党组高度重视,统筹安排, 在全市干部纪律作风整顿结束后,于7月12 0,组织全体 人员召开了局纪律作风整顿动员大会,原文传达了市委XX 书记的讲话精神,并进行了全面动员教育。二是分工负责动 员。成立了由局党组书记局长xx为组长、其他党组成员为 副组长、相关科室负责人为组员的局纪律作风整顿工作领导 小组,负责各分管领域思想教育和动员,确保一人不漏,为 推动自查和整顿工作奠定了扎实基础。三是坚持定期动员。 坚持每周一汇总、每月一分析,每阶段一小结等制度。9月 初,召开了领导小组会议,在分析总结的同时,进行了再教 育再动员,讲清第一阶段的目的、要求及方法,明确抓好第 二阶段重点环节和解决的突出问题,切实把全体干部职工的 思想和行动统一到市委部署上来,从灵魂深处增强纪律作风 定力,自觉严纪律、转作风、树新风。 (二)坚持把理论学习贯穿始终,树立标准,增强纪律 作风整顿的针对性。一是坚持集中学。印发《局干部纪律作 风整顿工作方案》,集中传达学习了市委书记xx同志在全 市干部纪律作风整顿大会上的讲话精神和XX市《领导干部 七条禁令》《严禁领导干部违规插手工程建设项目和政府采 购十条规定》,确保入心入脑,人人皆知。二是注重结合学。 为有效引导全体干部职工准确查找问题,局坚持纪律作风整 顿与党史学习教育、知纪明法学习教育结合起来,8月20日 开始,局党组先后4次以党组会、中心组学习等形式,组织 干部职工认真学习党史理论知识、学习四起典型通报,观看 警示教育片,提升认识,掌握标准,明确要求。 警示教育片,提升认识,掌握标准, 明确要求。三是树立靶 向学。及时制作局《纪律作风整顿安排一览表》《纪律作风 整顿个人台账》,并认真梳理、细化整理,把“12个突出问 题”细分为“42个表现形式”让每名干部职工第一时间掌握 整顿标准、对表整顿标准,便于自学查找问题,利于整改纠 治问题,切实增强纪律作风整顿的针对性和操作性。 (三)坚持把见人见事贯穿始终,精准立靶,增强纪律 作风整顿的实效性。坚持“全覆盖、零容忍”,按照“自己 查、相互提、领导点、集体审方式,切实把自己摆进去、 把职责摆进去、把工作摆进去,认真全面开展问题自查自纠。 一是党组班子全面查。局党组坚持严格对标、反复推敲、集 中会审等方式,2次召开党组会,先后查找出小进即满不思 进取、办事拖沓效率低下、铺张浪费大手大脚等6个方面的 突出问题及具体表现,并建立问题台账,制定整改措施。二 是班子成员重点查。局班子成员坚持以身作则、以上率下, 按照个人自查、班子互点、征求意见等程序,围绕“12个方 面突出问题”,重点从思想、行动上对标对表查找,解决不 敢“下深水”、不愿“亮家丑等问题,全部率先建立个人 台账。三是干部职工逐个查。坚持“一个都不能少”的原则, 全体干部职工按照个人自查、相互提醒、领导点评、集体会 审等程序,局分管领导主动参加科室和负责事业单位小组会 议,坚持逐个人过,逐个问题审的方式,逐级会审查找问题, 建立个人台账,切实问题精准、台账清晰、措施全面。全局 46人已全部建立个人台账,其中31人一审没通过,要求重 新查找问题。 二、存在主要问题 经过两个多月的学习自查、整改落实,公号:公文与写 作,编辑整理尽管纪律作风整顿取得了一定的收获和成效, 但对标对表市委的标准要求,还存在一些差距。 (一) 思想认识有待提升,不主动。少数同志对开展纪 律作风整顿的重要缺乏理性认识,对纪律作风反映干部队伍 的精神状态和一个地方的政治生态,影响甚至决定地公众号 请搜索:壹号秘书1、壹号秘书2方发展成效缺乏理性思考。 不能认识到这是落实党中央和省委要求的政治责任、是维护 人民利益的必然要求、是履行职责使命的基本保证、是推进 事业发展的关键所在、是提升队伍形象的迫切需要、是关心 受气干部的实际举措,在学习自查中还存在不主动、不自觉 现象,查找自纠问题没有触及思想,只把学习当任务,把查 找当过程。 (二) 纪律观念有待提升,不规矩。少数干部职工规矩 意识不强、
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