教学常规管理制度.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
高中教学常规管理制度.docx
高中教学常规管理制度
第一章高中教学常规管理制度的概述与目的
1.高中教学常规管理制度的定义
高中教学常规管理制度是指在高中阶段，为了保障教育教学质量，规范教师教学行为，促进学生全面发展而制定的一系列规章制度。这些制度涵盖了教学计划、课程安排、教学评价、教师职责、学生管理等方面。
2.制定高中教学常规管理制度的意义
高中阶段是学生成长的关键时期，教学常规管理制度的建立与实施，有助于提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。以下是制定高中教学常规管理制度的一些现实意义：
a.规范教学行为：通过制度规定，使教师明确自己的职责，规范教学行为，提高教学水平。
b.保障学生权益：高中
-
小学教学常规管理制度.docx
XXXX小学教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教学质量的高低，关系到学生的综合素养的提升。教学管理更是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步规范教学工作，实现规范管理、科学管理、标准化管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准
学期开始各教研组、各年级、各学科都要制定好学期教学计划，做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第一周上交教导处。
掌握本学科课程标准，做到学科教学目标明确，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
教师必须按时参加
-
教育教学常规管理制度1.doc
教育教学常规管理制度
教育教学常规管理制度
一． 考勤制度
1．
2． 全体教师必须按上班或学校的有关规定，每周在校足天足晚。 每个教师必须在早读10分钟前，到办公室签到，下午离校必须在放学之后，否则视为迟到、早退。
3．
4． 专业学习及其他的会议、活动，除法定假外，一般不准请假。 凡法定假，一律根据上级文件，任何人不准提前、推后或者延长，否则以矿工论处。
5． 一般临时性假、病假需自己找人代课（在假条上注明），并经领导批准后，放可离岗。
6． 凡上级或学校规定的加班时间，一律按平时工作时间对待，特殊情况不能到岗的一律履行请假手续。
7． 杜绝口头请假，严禁“先斩后奏”，凡一天以内请假，一
-
小学教学常规管理制度1.docx
XXXX小学教学常规管理制度
为全面实施素质教育，推行新课程改革，建立和巩固良好的教学秩序，使教学工作的安排、检查、评估科学、规范，全面提高教育教学质量和管理水平，特制定本规定。
一、基本原则
1、以“新课程标准”为准则，认真落实上级教育改革和发展规划，落实学校新教育理念和校风、教风、学风要求，促进学校品牌建设。
2、坚持全面发展教书育人的教育观。在整个教学过程中，必须全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生生动、活泼、和谐、主动地发展。
3、坚持学为主体，教为主导的教学观。教师要有计划、有步骤地诱导、引导，指导学生把未知转化为已知，发展学生的综合能力，
-
小学教学常规管理制度- .doc
小学教学常规管理制度
茅竹镇中心小学教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课
-
中学教学常规管理制度.docx
12020
1
2020 年 4 月 19 日
中学教学常规管理
中学教学常规管理
制度
中学教学常规管理制度
为了进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由 “粗放型 ”向精细化转变，提高学校管理效益，规范学校领导、教师的教学行为，确保教学中心地位的落实，为新课程和素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，建立面向新课程的教学常规，特制定西苑中学教学常规管理制度。
希望各中学，在贯彻制度过程中，要努力做到 “五个结
合”：
1、贯彻制度与深入细致的思想工作结合起来，调动学校领导和教师的内心情感，发挥其积极性、主动性和创造性。
2、贯彻制度与落实岗位责任制结合
-
学校教学常规管理制度.pdf
学校教学常规管理制度
学校教学常规管理制度1
一.校长至少每2周召开一次教学工作例会，定期参加学科教
研活，深入课堂听课。
二.制定教学管理计划（教学工作计划、教研工作计划、教研
组备（课组、年级组）工作计划，教师学科计划），提交教科室审
核。
三.监控教学管理过程检（查教研组工作及教师工作计划，备
课、上课、作业布置与批改、考试评价、教研活、听课评课）每
学期不少于2次。
四.充分发挥家长委员会作用。（每学期开设不少于4课时的
家庭教育课程）
五.推广教学经验。认真撰写教学工作总结和学科教学质量分
析报告。（上学期2月份，下学期8月份交教科所备查）
六.备好课，撰写教案和备课本。
七.集体备
-
教学工作常规管理制度.pdf
教学工作常规管理制度
一、总则
㈠学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。
教学管理首先要抓好教学常规管理，只有优化教学过程，才
能产生优质教学效果。本 “常规”旨在规范教学过程的各个
环节，促进我校教学秩序正规化、科学化、全面提高教育教
学质量。
㈡小学教育是基础教育，基础教育要全面实施素质教
育。在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要
求学生学好 “四基”，而且要促进学生思想、品德、兴趣、
意志、行为、习惯的健康发展，全方位地实施素质教育。
㈢教学过程的基本环节有
-
小学常规教学管理制度.doc
小学常规教学管理制度
篇一：小学教学常规管理制度
大田小学教学常规管理制度
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。
一、学科计划制定要求
1、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。所写内容认真规范，字体为正楷或行楷。
2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度
-
学校教学常规管理制度.docx
学校教学常规管理制度
一、总则
1.为全面贯彻党的教育方针，规范教学行为，提高教学质量，依据国家相关法律法规和教育政策，结合本校实际情况，特制定本教学常规管理制度。
2.本制度适用于本校全体教师及教学相关人员，旨在确保教学工作有序、高效开展，促进学生全面发展。
二、教学计划与备课
（一）教学计划
1.学期初，各学科教师应依据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定详细的学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学重难点、教学进度安排、教学方法与策略、教学资源需求以及教学评价方式等内容。
2.教学计划需经备课组集体讨论后，报教研组长审核，教学管理部门备案。在教学过程中，教师应严格按照教学计划执行，如
-
教学常规管理制度.pptx
教学常规管理制度;目录;01;为适应教学改革需求，提高教学质量，保障学生全面发展。;通过制定教学常规管理制度，规范教师的教学行为，确保教学质量。;;02;课程设置与教材选用;根据课程特点和教学要求，合理分配课时，确保各门课程有足够的教学时间。;备课要求;03;教师行为规范与职责明确;;教师应通过生动有趣的教学内容、灵活多样的教学方法以及和蔼可亲的教学态度，营造出轻松、愉快、积极向上的课堂氛围。;04;常规作业;;优秀作业展示与激励措施;05;包括期中考试、期末考试，由学校统一组织，考试时间和科目提前公布。;遵循教学大纲，注重基础知识和基本技能的考查，同时适当拓展深度和广度。;;06;明确教研目
-
垌冢中学教学常规管理制度.doc
垌冢中学教学常规管理制度
教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。各教研组、备课组、全体教师应认真学习学校《教学规程》，经常对照，做好自查，根据《规程》提出的标准和要求，规范教学工作及教学行为。
一、教学计划常规
各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，教师要在开学一周内完成教学计划,一试两份。一份交教导处审核后存查,一份自用。制定计划时，要了解全册全
-
教学常规管理制度整理版.doc
课前准备制度
一、教师授课必须有所任学科至少一周课时数的教案储备。同时，授课教案必须根据学情编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。
二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。
三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要内容，重点、难点和疑点，做到能离开教案的情况下从容地完成教学任务。
四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。
五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等做好准备，以确保形象华教学的效果
-
教育教学常规管理制度.pdf
教育教学常规管理制度
一、教学计划
制定教学计划是备好课的前提，是对本期教学工作的全面安排，使学期
教学内容做到心中有数，教师在备课前必须制定好本学期的教学计划。
1、学期初，教师应学习新课标对学科整体要求，按教材内容结合自身特
点和所任教班级学生实际，以及授课时间空间情况，及时制定规范可行的教
学工作计划，计划制定要做到：据标准（课程标准） 、依教材、切实际（符合
实际安排合理）、求实效，教学计划必须在开学第一周内由交教导处审查批准，
一式两份，一份贴
-
小学教学常规管理制度.pptx
小学教学常规管理制度演讲人：日期：
目录教师工作制度教师备课制度教师课堂教学制度教师批改作业制度教师教学辅导制度教师成绩检查和评定制度教师教学总结制度
目录教师听课制度教学安全规定和事故责任追究制度学生学籍管理制度家校联系制度关爱留守学生、农民工子女制度学生身心健康辅导制度
01教师工作制度
考勤制度按时签到教师应提前到校，并在规定的签到处进行签到，不得代签或漏签。请假制度教师应提前申请请假，说明请假原因和时间，经批准后方可离校。迟到与早退教师迟到或早退需提前说明情况，并尽量避免影响正常教学秩序。
备课教师应提前备课，明确教学目标和重点，制定教学计划，确保教学质量。授课教师应按照教学计划有序授