第3课 你问我答——网上交流 说课稿 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx
第3课你问我答——网上交流说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册
一、教学内容
第3课你问我答——网上交流，本节课选自2023—2024学年清华大学版初中信息技术七年级上册教材。内容包括：网上交流的基本概念、网上交流的方式、网上交流的注意事项等。通过本节课的学习，使学生了解网络交流的基本知识，掌握网络交流的技巧，提高学生网络素养。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过实践操作，学会在网络上进行有效沟通，提升信息获取、处理和分享的能力，增强对网络安全的认识，培养遵守网络道德和法律法规的意识，同时激发学生利用信息技术解决问题的创新思维。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解网上交流的基本概念，包括网络论坛、即时通讯工具、社交媒体等。
②掌握网上交流的基本技巧，如文明用语、信息筛选、隐私保护等。
③能够运用所学知识进行实际操作，如注册账号、设置隐私、发送信息等。
2.教学难点
①理解网络交流中的信息安全和隐私保护的重要性，并能正确应用相关技能。
②在实际操作中，能够灵活运用所学知识解决实际问题，如处理网络冲突、识别网络谣言等。
③培养学生在网络交流中的批判性思维，能够辨别信息的真实性和可靠性。
④帮助学生建立正确的网络道德观念，引导他们在网络空间中遵守规则，尊重他人。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023—2024学年清华大学版初中信息技术七年级上册》。
2.辅助材料：准备与网上交流相关的图片、图表和视频，如网络论坛界面截图、即时通讯工具演示视频等，以帮助学生直观理解网络交流方式。
3.实验器材：准备电脑、网络连接等，确保学生能够进行实际的网络交流操作。
4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内进行交流讨论，并布置实验操作台，方便学生进行实际操作练习。
五、教学过程设计
**用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟**）
1.**情境创设**：教师展示一张网络论坛截图，提问学生：“你们平时都使用哪些方式在网上交流？网络交流有哪些特点和好处？”
2.**问题提出**：引导学生思考网络交流中可能遇到的问题，如信息泄露、网络暴力等。
3.**激发兴趣**：通过提问和讨论，激发学生对网络交流的兴趣和求知欲。
**二、讲授新课（20分钟**）
1.**基本概念讲解**：介绍网上交流的基本概念，包括网络论坛、即时通讯工具、社交媒体等，用时5分钟。
2.**交流方式介绍**：讲解不同网上交流方式的特点和操作方法，如注册账号、设置隐私、发送信息等，用时10分钟。
3.**注意事项强调**：强调网络交流中的注意事项，如文明用语、信息筛选、隐私保护等，用时5分钟。
**三、巩固练习（15分钟**）
1.**分组讨论**：将学生分成小组，每组选择一种网上交流方式，讨论如何安全、有效地进行交流，用时5分钟。
2.**实际操作**：学生根据讨论结果，在电脑上实际操作所选的网上交流方式，用时10分钟。
3.**成果展示**：每组派代表展示操作过程和心得体会，用时5分钟。
**四、课堂提问（5分钟**）
1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，如“如何保护个人信息？”“如何辨别网络谣言？”等。
2.**学生回答**：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。
**五、师生互动环节（5分钟**）
1.**互动提问**：教师针对学生的回答进行追问，引导学生深入思考。
2.**小组合作**：教师提出问题，要求学生分组讨论，共同解决问题。
3.**分享经验**：每组分享讨论结果，教师总结并点评。
**六、核心素养拓展（5分钟**）
1.**讨论网络道德**：引导学生讨论网络道德的重要性，以及如何在网络空间中遵守规则。
2.**案例分析**：分析一些网络交流中的正面和负面案例，让学生从中学习经验教训。
3.**总结提升**：教师总结本节课的核心素养目标，强调学生在网络交流中应具备的素养。
**七、课堂小结（5分钟**）
1.**回顾重点**：教师回顾本节课的重点内容，帮助学生巩固记忆。
2.**布置作业**：布置课后作业，如撰写一篇关于网络交流的短文，或调查网络交流中的安全问题。
3.**总结评价**：教师对本节课的教学效果进行总结评价，鼓励学生在课后继续学习和探索。
六、知识点梳理
1.网上交流的基本概念
-网络论坛：一个基于互联网的公共讨论平台，用户可以发帖、回帖，进行交流。
-即时通讯工具：允许用户实时发送文字、图片、语音和视频消息的通信软件。
-社交媒体：基于互联网的技术平台，用户可以创建和分享内容，建立社会性网络。
2.网