学校关爱残疾儿童工作实施方案.docx

学校关爱残疾儿童工作实施方案

一、前言

为了落实国家对关爱残疾儿童工作的要求，进一步提升学校对残疾儿童的服务水平，提高残疾儿童的自我发展和生活质量，制定本实施方案。

二、工作目标

1.全面提高服务残疾儿童的意识和能力

2.提升残疾儿童的生活自理能力和心理素质

3.加强残疾儿童的教育和帮助，促进正常成长

三、具体措施

1.建立残疾儿童管理档案

关注残疾儿童的身体状况、身心发育、学习状况、生活习惯、行为特点等方面的情况，定期对档案进行更新，并妥善保管，确保随时掌握残疾儿童的最新情况。

2.专业人员培训和培养

制定培训计划，安排专业人员深入了解残疾儿童的生理和心理特点，提高教育和服务残疾儿童的能力，为残疾儿童提供更好的服务。

3.编写残疾儿童服务手册

结合残疾儿童的身体和心理特点、教育需求、帮助方式等信息，编写残疾儿童服务手册。定期修订更新，供专业人员和家长使用。

4.提供专业辅导和服务

针对残疾儿童的实际情况，提供专业的心理辅导和康复服务。通过协助残疾儿童学习和自理能力的培养，加强残疾儿童自信心、独立性和自我护理能力。

5.配备专用设施和教具

对于视障、听障、肢体不自主等类型的残疾儿童，配备专用设施和教具，如盲文教室、语音教室和运动训练区等，以便残疾儿童能更好地接受教育和康复训练。

6.加强家庭教育和家校沟通

与家长保持良好的沟通，加强家庭教育，协助家长了解残疾儿童的需求，帮助残疾儿童在家庭和学校都能得到充分的关爱和关注。

四、工作重点

1.残疾儿童管理档案的建立和更新

2.专业人员的培训和培养

3.残疾儿童服务手册的编写

4.提供心理辅导和康复服务

5.配备专用设施和教具

6.加强家庭教育和家校沟通

五、工作保障

1.制定工作计划和实施方案

2.配置必要的硬件设施和软件工具

3.组织专业人员开展工作

4.建立信息反馈机制，定期统计工作数据并上报

六、工作效果

1.残疾儿童的身心健康得到有效保障

2.残疾儿童的自我发展和生活质量得到提高

3.学校对残疾儿童的服务水平得到提升

4.家长和公众对学校对残疾儿童工作的认可度得到提高

七、工作责任

由学校领导亲自抓实、抓好，各有关部门和岗位按职责分工承担相应工作责任，具体分工及责任如下：

1.校领导：负责把残疾儿童工作摆到重要位置，亲力亲为推进残疾儿童工作的落实。

2.规划与资产管理处：负责校内残疾儿童设备、器材、康复用品的采购，加强对设备的维护管理。

3.教务处：制定残疾儿童的教育计划，针对不同类型残疾儿童制定个别化教学方案。

4.学生处：负责残疾儿童的管理和服务，适时为残疾儿童提供心理、生活上的帮助和指导。

5.保卫处：做好残疾儿童生活的安全保障工作，保障残疾儿童的人身安全。

6.宣传部：加强对残疾儿童问题的宣传力度，提高社会公众对残疾儿童工作的认识。

八、总结

本实施方案的制定是全校关心残疾儿童的体现，是对学校残疾儿童工作保障的重要举措。学校将继续关注残疾儿童的现实问题，努力为残疾儿童创造良好的学习和生活环境，不断提高残疾儿童的自我发展和生活质量，让他们在和谐、安全、温馨的校园里感受到人性的温暖和爱。