以科学-发展观为统领 加强学习型党组织建设（8月22日）.doc

PAGE 1 PAGE 2 以科学发展观为统领 加强学习型党组织建设 中共荔波县委 （2011年8月） 中共荔波县委以科学发展为统领，着眼于提高各级党组织的执政能力、保持和发展党的先进性，把理论武装工作摆在首要位置，通过推进学习型党组织建设，深化创先争优活动，探索出了一条学习型党组织建设的基本途径。 一、推进学习型党组织建设的主要做法 在建设学习型党组织的实践中，荔波县通过完善学习制度，搭设学习平台，组建学习队伍，创新学习形式，树立学习标杆，切实增强党员干部队伍的整体素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 （一）完善“三项制度”规范学习。一是坚持党委中心组学习制度。做到领导班子集体学习每月不少于1次，全年不少于12天。同时，不断创新中心组学习方式，把重点发言和务虚研讨、专题学习和系统学习、研究理论和指导工作结合起来，确保学习成效。今年“七一”期间，我县各级党委中心组全文学习了胡锦涛总书记“七一”重要讲话和《栗战书同志在贵州省庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》，并开展了热烈讨论，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信心，切实把思想和行动统一到了中央和省委的部署上来，围绕“两加一推”主基调，谋求“三化同进”，推动“创先争优”、“三个建设年”和“四帮四促”活动深入开展做了再动员再部署，为实现经济社会跨越式发展奠定了坚实的思想基础。二是坚持干部学习培训制度。要求各级领导干部制定自学计划，做到每天自学一小时，每周精读一篇文章，每月阅览一本书，每季度撰写一篇稿件，同时明确每月15日和30日为全县的集中学习日，要求各级党组织按照要求组织党员干部开展集中学习，此外还切实强化对党员干部的教育培训，要求县级党员领导干部每年参加各类培训时间原则上不少于120学时、科级党政主要领导不少于90学时、股级党员干部不少于60学时、一般党员干部不少于30小时。三是坚持以考促学评价制度。为各级党员领导干部建立理论学习档案，每年采取理论测试、专题竞赛、体会交流、工作述职等形式对党员学习情况进行一次全面考核，将其作为考核领导班子、选拔任用干部和党员评先选优的重要依据。对表现突出的同志给予一定奖励，凡是考核不及格的干部不得列为后备干部、不得提拔重用。 （二）搭设“三个平台”承载学习。一是搭建学习硬件平台。在县城，投入140万元实施文化馆、图书馆建设工程，着力为全县广大干部提供一个方便舒适的读书环境；在机关，要求各单位、各乡镇开辟读书场所，设立专门的学习活动室；在乡镇，投入243.9万元新改（扩）建乡(镇)综合文化站10个，投入140万元配备电脑、书架、桌椅、图书等种文化设备，将文化站打造成为集多功能活动室、图书阅览室、信息资源共享、农民科技培训等四大功能体系的乡镇综合文化站；在农村，投入242万元在121个村建起了“农家书屋”，同时还建立起了204个远程教育站点，使之成为广大农民学习充电的好去处。二是拓展学习媒介平台。创办和出版了《荔波调研》、《黔南日报——荔波专刊》等各种刊物，吸引广大党员干部多看、多写、多思考。积极运用信息网络技术手段，将原有分散的“荔波县党政网”、“荔波县新闻网”、“荔波县旅游网”整合为“荔波网”，通过开设专题专栏、设置互动论坛等方式，强化互动交流，放大学习效应。三是整合教育资源平台。发挥县委党校在建设学习型党组织中重要作用的同时，整合职业学校、农民夜校、就业培训等教育培训资源，高密度、广覆盖地开展党员干部教育培训活动。自2010年10月活动启动以来，全县共培训党员干部4500多人（次）。 （三）组建“三支队伍”服务学习。一是成立理论宣讲队伍。我们组建了县委理论宣讲团，开展了300余场“流动课堂”、“党课进农村、进社区、进企业”等理论下乡活动，把党员引向讲堂、书本和实践，使党员干部愿学、乐学、真学。二是成立文艺宣讲队伍。我们常年开展“送理论”、“唱理论”等活动，组织文艺骨干创作三句半、快板、相声小品等作品，采取群众喜闻乐见的方式，寓教于乐，宣传党的政策，传播先进文化。例如，县委党建办和综改办共同举办的“荔波县一事一议财政奖补政策宣传老年文艺演出”到全县各乡镇、村组巡回演出，备受社会广泛关注，在全县上下大力了营造感党恩记党情的浓厚氛围。三是成立乡土宣讲队伍。我们还充分发挥老干部、老党员、老军人、老教师、老模范“五老”人员的优势和作用，突出抓好面向基层普通群众层面的宣讲，实现形势政策宣讲教育“乡土化”， 受到基层广大党员干部群众的欢迎。我县水利水族乡水利村60多岁的老党员吴国利，他不仅常年义务宣讲，还创作了《开天辟地制水书》、《农村处处展新貌》等10余个文艺作品。 （四）创新“三种形式”活跃学习。一是开展“共享交流式学习”。要求党员干部每月最少读一本书，并把自己读书的心得体会或者是文章中最精彩的内容摘录打印出来，在单位每月组织的读