《丛林中的故事》1.doc
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319、《丛林中的城堡》.ppt
城堡CONTENTS一、适合年龄6-8岁卡纸、勾线笔、水彩笔1、通过参考图片素材，设计出城堡的外形。欣赏和参考有关城堡的图片资料，通过仔细观察，说一说城堡都有哪些特点？设计出城堡的外形，运用优美富有疏密变化的线条来表现和装饰城堡，使画面充满了疏密的变化和多样的层次。微信公众号：创意少儿美术馆。2、展开丰富的想象，用水彩笔表现出植物丰富的色彩变化。小朋友们你们知道城堡周围的环境是怎样的吗?城堡一般坐落于风景特别优美的丛林之中，郁郁葱葱，远离喧闹，安静而舒适。展开丰富的想象，表现出城堡的所处环境，运用水彩笔色彩的深浅变化描绘出丛林的色彩，通过线描和色彩的强烈碰撞，形成独特的视觉效果。微信公众号：创
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《丛林中的贵族》课件.ppt
《丛林中的贵族》：狮子的生存智慧
狮子：非洲草原的王者草原霸主狮子，作为非洲草原的顶级掠食者，凭借其强大的力量和卓越的狩猎技巧，成为了食物链的顶端。它们统治着广袤的草原，维护着生态系统的平衡。社会性动物与其他猫科动物不同，狮子是高度社会性的动物，它们以狮群为单位生活，共同狩猎、哺育后代，展现出卓越的团队协作能力。象征意义
狮子的进化历程1早期猫科动物狮子的祖先可以追溯到数百万年前的早期猫科动物，它们在漫长的进化过程中逐渐适应了草原环境。2古狮在更新世时期，出现了体型更大的古狮，它们分布广泛，是当时最强大的掠食者之一。3现代狮子经过漫长的演化，现代狮子最终形成，并在非洲草原上繁衍生息，成为了我们
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《丛林中的贵族》课件.ppt
丛林中的贵族自然界中最壮观的动物世界探索之旅
课件导语聚焦《丛林中的贵族》解析深入剖析经典文学作品探索文学价值挖掘作品独特艺术魅力现实意义探讨联系当代社会现实问题
作者简介个人信息生于非洲探险家家庭毕业于剑桥大学文学系长期考察非洲野生动物文学成就自然文学领域权威作家野生动物保护杰出贡献奖三次国际自然文学大奖
作者创作风格动物世界描写精准捕捉动物行为细节深入动物视角思考自然场景刻画丛林气息栩栩如生季节变化细腻表达语言特色生动比喻频出富有节奏感的散文风格
写作背景创作年代上世纪八十年代生态保护意识兴起地域背景非洲生态系统面临威胁文学潮流自然文学复兴时期
出版与影响1988首次出版伦敦皇家出版社初版
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人性丛林中的忌讳.doc
人性丛林中的忌讳
????世间最难揣摩的就是人心，人性丛林中有许多忌讳，一不小心便会使人跌入失败的陷阱。 ????南怀瑾先生在讲解，《庄子》时，强调了其中一句话，“意有所至而爱有所亡”。任何一个人都有自己的意志，他就爱好那一点，专注在那一点的时候，什么都无法改变他。所以，明知道你是为了他，但有时候他出于自己的利益需要，就忘记你是为他想了。南先生最后总结：因此人与人之间很难相处，无论是夫妻、父母、兄弟还是朋友，总是“意有所至而爱有所亡” ????一只老山羊在小河边碰到一只小鸟在饮水，便说：“你只顾在这里喝水，却完全不知道提高警惕。如果狐狸过来，你的小命儿就会丢掉了。”然后，又严肃地讲了许多
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丛林中的路课程设计.docx
丛林中的路课程设计
一、教学目标
本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握丛林中路的地理位置、特点及其对周边环境的影响。技能目标要求学生能够分析丛林中路的形成原因，并评估其对生态和经济的影响。情感态度价值观目标则是使学生树立正确的自然保护意识，认识到保护丛林中路的重要性。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。首先，学生需要了解丛林中路的地理位置和特点，这可以通过观察地图和实地考察来实现。其次，学生需要掌握丛林中路的形成原因及其对周边环境的影响，这可以通过案例分析和讨论来实现。最后，学生需要培养正确的自然保护意识，这可以通
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丛林中的神话∶失落的玛雅文明.doc
丛林中的神话：失落的玛雅文明
公元1502年，哥伦布最后一次远航美洲，距离他第一次发现“新大陆”恰好10年。船在洪都拉斯湾靠岸，哥伦布和他的船员们兴奋地踏上久违的葱茏陆地。在当地的市场上，一种制作精美的陶盆吸引住他的目光，卖主告诉他，这漂亮的陶盆来自“玛雅”。这个神奇的名字，第一次传入了欧洲人的耳朵。
差不多又过了10年，一艘海船从巴拿马前往圣多明各，途中遭遇海难沉没，12个幸存者登陆尤卡坦（Yucatan）半岛。两周之后，他们与玛雅人不期而遇，其中5人成为玛雅人祭坛上的牺牲品。逃脱的幸存者回到了西班牙占领区，心有余悸地讲述着他们的历险。欧洲人与玛雅人的首次相遇，就这样定格成为历史的画面。
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丛林中的大象绘画课件.pptx
丛林中的大象绘画课件;课程介绍
教学准备
教学流程
绘画技巧
作品展示与评价
拓展活动
教学反思;01;绘画基础;教学目标：认识大象特征，学习绘画技巧;课程时长：60分钟;02;;;将绘画所需的黑卡纸、卡纸、剪刀、勾线笔、水粉颜料等工具摆放在学生易于取用的位置。;03;;大象外形特征;绘画示范：大象造型及花毯图案;创作实践：学生独立绘画，教师指导;04;利用黑色卡纸或其他材料剪出大象的形状，粘贴在背景纸上，增强画面的表现力。;;选择合适的色彩;05;画作《丛林大象》;;总结学生作品的整体表现及存在的问题，强调大象形态描绘的准确性及与环境的关系。;06;;;家庭作业：绘制不同场景的大象;07;教
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工作簿答案表阶段故事在丢失让检查单词一个温室植物e jungle7-2丛林中输了.pdf
WorkbookAnswerSheet
Stage7Stories
LostintheJungle
P2
Let’scheckthewords
1.agreenhouse
2.plant
3.atrap
4.anexplorer
5.awaterfall
6.athrone
P3
Icanunderstandthebook
1.Yes,No
2.Yes,No
3.No,Yes
4.Yes,No
5.Yes,No
6.No,Yes
7.No,Yes
P4
Let’sputthewordsintherightorder
1.Wehavebeenlookingforyears,
2.Theboatw
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职场生存法则走在办公室的丛林中.pptx
;;;3、尊重自己的工作;;;6、不断学习、钻研、提高，增强自身竞争力！;不断地超越自己！
成为有竞争力的人才！;;;9、具有领会、落实领导意图的执行能力;有实力才能得到领导的重视;11、工作中善于抠细节、防漏洞，让良好的
工作形象在细节和小事上始终如一
;“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。”老板也是人，他也会犯各种各样的错误。作为职员的你，就应及时发现并通过巧妙的方法帮助老板纠正错误，做老板的得力助手、左膀右臂，如此你才会得到老板的器重。;;我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。;不良习惯的小案例：;14、不贪小利免留话柄;;;;18、要学会包容：客户、同事、公司！;投机取巧;;
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职场生存法则走在办公室的丛林中.pptx
职场生存法则走在办公室的丛林中
定好位、入对行、跟对人！目标是让员工能够出类拔萃的前提要让目标可以看见把精力只放在一个目标上及时调整不正确的目标确定目标从选择职业开始1、要有明确的目标：
2、将个人的目标置于企业的目标之中，把企业的目标当成自己的目标个人的成功是建立在团队成功之上的，没有企业的快速成长，你也不可能获得所期望的回报，企业目标达到了，员工的目标才能得以实现。01员工和企业不是对立的02挖掘企业的目标03忠心还要有业绩04
3、尊重自己的工作一个连本职工作都做不好的人，不可能得到别人的尊重，更不会得到领导的器重。自己的工作当回事尽本分在职位中把敬重自己的工作当成习惯
一个人的能力，尤
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2024年《 5-8岁课程丛林中的大象》-美术课件.pptx
丛林中的大象建议使用年龄：5-8岁
大象CONTENTS一、适合年龄5-8岁黑卡纸，卡纸，剪刀，勾线笔，水粉颜料1、观察大象的图片素材，表现大象的独特造型，和花毯图案。通过观察大象的图片，了解大象的外形特征和生活习性，表现出大象的独特造型，用不同的几何形状装饰大象的花毯图案，并唤起孩子们爱护动物、保护环境的责任心；学习运用剪贴的方式来增强画面的表现力。2、在树叶上涂上水粉颜料，通过拓印按压的方法来表现背景的丛林。通过观察和思考，说一说大象的生活环境。通过树叶拓印的方法，在画面中按压出丰富的背景，使画面更加生动，富有趣味。三、教具准备：二、教学重难点
第1环节观察美丽的大象看一看，说一说
脸上长
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《创意儿童画—丛林中的火烈鸟》-美术课件.ppt
课程引导 现在我们一起来画一画这漂亮的火烈鸟吧！ 你笔下的火烈鸟在是怎样的姿态呢！ 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 步骤一：通过观察和欣赏图片素材 描绘出火烈鸟的外形特点 绘画教程 步骤二：运用水彩颜料 为画面添加美丽的色彩 绘画教程 步骤三：运用水彩颜料 描绘出火烈鸟羽毛的色彩 绘画教程 步骤四：运用水彩颜料 描绘出火烈鸟羽毛的色彩 绘画教程 第一部分 课 堂 点 评 1.通过本次课程的学习，小朋友们了解了火烈鸟的外形特点以及生活习性，拓展了他们的课外知识。2.画面中，小朋友抓住了火烈鸟的特点，表现出它的不同动态，组成较为复杂的画面，画面气氛热烈
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《老狐狸格言1人性丛林中的生存智慧》李赫.pdf
[General Information]
书名=老狐狸格言1 人性丛林中的生存智慧
作者=
页数=284
SS号=0
出版日期=
封面
书名
版权
前言
目录
正文
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职场生存法则走在办公室的丛林中(学员版).pptx
;一、要有明确的目标： ;二、、敬畏自己的工作 ;三、干工作要踏实诚恳 ;主动进取、勇于承担 ;四、不断学习、钻研、提高，增强自身竞争力！ ;今天掉一根头发，
你会变成秃顶吗？不会
明天再掉一根呢？不会
后天再掉一根呢？不会
如果每天都掉一根呢？……
;五、诚实地面一切;六、具有领会、落实领导意图的执行能力 ;执行力的四十八字方针 ;七、工作中善于抠细节、防漏洞，让良好的 工作形象在细节和小事上始终如一 ;八、善于纠正上级的错误 ;推荐四种纠正上级错误的小方法 ;纠正惹人厌的小习惯和不良嗜好 ;不良习惯的小案例： ;九、阳光心态
做事要有积极的心态 ;阳光心态内涵 ;影响个人职业前途
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2024年3-4岁第一阶段第16课时《丛林中的鸵鸟》-美术课件.ppt
丛林中的鸵鸟
鸵鸟CONTENTS水粉纸、水粉、卡纸、剪刀二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考3-4岁1、运用水粉的表现技法烘托画面背景。运用水粉表现画面的背景，通过水粉的厚涂技法进行描绘，用笔蘸色饱满，掺水较少，表现背景色彩时下笔肯定有力，用笔作画时笔触方向感明确，轻松流畅，营造出轻松、活泼、丰富、生动的色彩效果，突出主体的视觉效感。2、通过综合绘画表现出鸵鸟的造型。参考鸵鸟的素材图片，仔细观察鸵鸟的造型，了解它的外形结构和色彩变化，运用水粉勾勒出它的整体形态，再以剪贴的方式表现出鸵鸟的羽毛，突出鸵鸟的画面效果，提高了画面的趣味性，同时调动了学生的积极性。
课前引导01第一部分
强烈的阳