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课堂教学公平的个案研究的任务书

任务书

题目：课堂教学公平的个案研究

任务目的：

通过分析个案，探究课堂教学公平的实现与评价。

任务内容：

1.选定一个具有代表性的个案，进行深入研究，比较分析该教师的课堂教学实践和学生的学习结果，从而判断教学是否公平。

2.分析个案中的教学策略、教学方法和评价方式，以及实践中的具体应用。

3.了解课堂教学中学生的自我评价和教师的评价，了解教师和学生对于公平的认识。

4.分析个案中可能存在的因素影响公平教学的实现和评价，如学生特点、教学环境、教师素质等。

任务要求：

1.选取的个案必须具有代表性，可对公平教学的实践提供有益启示。

2.通过实地观察、访谈和问卷调查等多种方法，对个案进行多角度、全面深入分析。

3.根据调研和研究结果撰写一份完整、严谨的研究报告，结合现有理论对研究结果进行分析和解释。

4.在研究过程中要注重保护个案的隐私权和知情权。

时间要求：

本次任务为期一个月，具体安排如下：

第一周：确定研究个案，撰写研究计划。

第二周：进行实地调研，采集相关数据。

第三周：对数据进行整理和分析，初步撰写报告。

第四周：完善报告、提交和听取评审意见，撰写反思总结。

报告要求：

报告要求内容全面、系统、条理清晰，具有语言表达能力。包括以下部分：

1.研究背景和意义（简述公平教学的重要性）。

2.研究目的和方法（说明个案的选取理由和采用的研究方法）。

3.实证研究（描述个案的情况，对课堂教学的公平性进行调查和分析）。

4.结论论述（对个案的实践进行总结，提出公平教学的启示，分析研究中可能出现的局限）。

5.参考文献（列出研究所需的文献，包括选读部分）。