2017、9教导教务工作计划.doc

兴隆镇中心小学教学工作计划 （2017-2018学年度第一学期） 一、指导思想： 本学期教导处在县教委和学校工作计划的指导下，按照县教委的总体要求，坚持以人为本的教育理念，以质量为核心的教育发展观，大力推进素质教育，突出全面提高教育质量这个中心，以提高课堂教学有效性、教研工作实效性、促进中青年教师专业成长为重点，以课题研究，先进教学理念学习，新课改实践为突破口，突出质量立校与科研强校的指导思想，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。 二、工作思路： 以卓越课堂教学模式研究为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的稳步提升。 三、具体内容： （一）加强功能室管理 1.教师严格按课表上课，凡功能室有课的教师必须到功能室上课，并做好相应的记录。不到功能室上课的作旷课处理。 2.严格按照教委要求，做到人空室不空。 3.做到人人有功能室课，人人有记录。 4.每个功能室都有专人管理和考评记录。 （二）阅读教学 1.每天9:10到9:30为学生阅读时间。教师负责指导学生阅读，不得讲解与阅读无关的内容。 2.每期进行一次课外阅读知识竞赛，并评比和奖励。 3.要求学生人人都要到图书室借阅图书。 （三）教研组建设方面 1.坚持业务学习。 ??各教研组要加强教育教学理论学习，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。学校安排教师订阅教育教学书籍，安排教师集中学习和自己学习，并做好学习记录。 2.深入推进卓越课堂教学，开展教学交流活动。 课堂教学的质量是学校生存的根本，通过上一期的努力，卓越课堂教学理念已经渐入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行有卓越课堂教学研究和实践，普及卓越课堂教学，力争把这项工作推向深入。 （四）教科研工作方面 1.加强课题研究，积极探索校本课程开发。 （1） 做好县级课题“《农村小学习作教学有效性研究》的研究工作，组织课题组认真实施该县级课题。加强课题管理队伍建设，力争能够参与各级课题研究工作。积极推进市级子课题的的研究工作。 2.狠抓校本教研，以研促教，全面提升教学质量。 （1）继续抓好集体备课。根据《集体备课方案》，中心校以教研组为单位，教研组长具体负责，村小以校点为单位，校点负责人具体抓，认真做好各年级的语文、数学的集体备课。按照“个人初备——主备说课——集体讨论——上课（听课）——讨论（反思）”的程序，力争一研一得，逐步形成教师课堂教学的高效性。 （2）搞好兴隆中心校辖区教研活动的开展。活动以“努力打造卓越课堂”为主题，选派我校中青年骨干教师执教，充分展示 “一切为了每一位学生的发展”的卓越课堂特点。 （3）本学期着力组织教师积极参加各级各类的教学技能、征文、论文竞赛，鼓励教师在市县级刊物（网站）上发展自己的研究成果和心得体会。教科室将担负起组织、收集、反馈信息的任务，及时把各级有关教学技能、征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对各种活动精心组织，对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 （五）重视师资培训，促进教师专业发展。 1.抓实校本培训，提升教师课件的制作和电教运用能力，培养教师研究意识和研究能力。力求每位上课教师都能熟练的运用班班通。向教师渗透先进的教育思想和教育理念，组织好教师对新教材、新课标的学习培训，重点引领中青年教师的专业化发展，使之迅速成为我校的教育教学骨干力量。 2.加大投入，选派肯学，肯干，能干的中青年教师到先进地区学习参观，使他们思想更加活跃，眼界更加开阔，阅历更加丰富，工作更加突出。 3.继续推行“结对帮扶”活动，基本活动形式就是共同备课、互相听课评课，通过骨干教师结成帮扶小组，互帮互带，争取共同进步，尽快成长！尽力通过结对互帮促进自身的专业发展；提升自身学科教学水平，提高所任教班级学科学生检测成绩。 附1：主要活动安排 九月份： 1、召开教研组长、课题中心成员会议，商讨新学期教科研工作。 2、制定教科室工作计划，教研组工作计划，各种工作实施方案。 3、做好县级课题的研究工作，召开课题组会议。 4、安排集体备课的相关事宜。 5、校级骨干教师上好示范课，并安排好结对帮扶。 6、对教师进行PPT课件制作及应用培训。 7、对教师进行校本培训。 8、做好教学常