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生态文明视野下的环境教育立法研究的任务书

一、研究背景

中国的经济快速发展，带来了诸多的环境问题，如空气、水、土壤污染、生态破坏等。这些问题不仅影响人们的健康和生活质量，也影响着可持续发展战略的实施。为更好地保护和改善环境，促进生态文明建设，环境教育的开展成为刻不容缓的任务。

当前，我国的环境教育立法工作尚不完善。为了落实全面建设社会主义现代化国家的战略目标，促进全民生态环保意识的培养，推动社会文明进步，需要建立一套和我国国情相适应的、符合生态文明建设要求的环境教育立法体系。因此，有必要对生态文明视野下的环境教育立法进行深入研究。

二、研究目的

1.探讨生态文明视野下环境教育的概念和内涵，分析生态文明与环境教育的关系。

2.研究国内外环境教育立法的发展历程，对比分析其现状和存在的问题，为我国环境教育立法提供借鉴。

3.通过对生态文明视野下环境教育立法的研究，探讨如何进一步完善我国的环境法规和政策体系，推动我国生态文明建设。

三、研究内容

本课题研究内容包括但不限于以下方面：

1.生态文明视野下的环境教育概念和内涵的阐述与分析。

2.国内外环境教育立法的发展历程、现状和存在问题的对比分析。

3.研究我国环境教育立法现状和存在的问题，提出完善我国环境教育立法的对策和建议。

4.基于生态文明视野，探讨环境法规和政策的发展趋势和未来走向，提出促进生态文明建设的政策建议。

四、研究方法

1.文献调研法：通过查阅文献资料，了解国内外环境教育立法的发展历程、现状和存在问题，以及构建生态文明的相关政策和法规。

2.实地调研法：通过实地走访、访谈、座谈等方式，了解各地环境教育立法的实施情况和存在问题，并提出对策建议。

3.统计分析法：通过对环境教育数据、法规和政策数据的统计分析，评估环境教育的进展和实施情况。

五、论文结构

1.引言

介绍研究背景和目的、研究现状和意义，明确研究的问题以及研究方法和论文结构。

2.生态文明视野下环境教育的概念和内涵

分析生态文明和环境教育的关系，探讨生态文明视野下环境教育的概念和内涵。

3.国内外环境教育立法的发展历程、现状和存在问题

介绍国内外环境教育立法的发展历程、现状和存在问题，并对比分析。

4.我国环境教育立法现状和存在的问题

介绍我国环境教育立法现状和存在的问题，并提出对策和建议，以推动我国环境教育立法的改进和完善。

5.基于生态文明视野的环境法规和政策建设

基于生态文明视野，探讨环境法规和政策的发展趋势和未来走向，提出促进生态文明建设的政策建议。

6.结论

总结研究成果，概括研究结论，并对进一步研究提出展望和建议。

六、预计研究时间

从立项到撰写完成，预计需要6个月的时间。

七、参考文献

[1]环境教育的概念和内涵.[J].生态学杂志,2017,36(3):880-886.

[2]环境教育立法的发展历程与启示.[J].环境科学,2018,39(7):176-183.

[3]中国环境教育立法的探索与实践.[J].全球环境变化,2019,29(5):102-109.

[4]生态文明建设对环境法律制度的影响分析.[J].法学研究,2020,37(6):145-156.

[5]生态文明视野下的环境法律建设和实践.[J].经济管理,2021,43(2):162-167.