艺术概论 第一讲.ppt

艺术概论 任课：陈丽峰 一、本科目概况 二、本科目讲授内容 （一）、“艺术”的存在 （二）、艺术的起源 （三）、艺术语言的具体形态 （四）、艺术形象及其创作过程 （五）、艺术欣赏和艺术批评 （六）、艺术工作者的职责和修养 　 第 一 讲 艺术与非艺术的界线 一、艺术概论的陈述背景 恩格斯：“定义对于科学来说是没有价值的，因为它们总是不充分的。唯一真实的定义是事物本身的发展” ——《马克思恩格斯全集》第20卷，第667页 艺术是一种在历史中不断发展、变化的事物 未来的艺术将会具有何种特性，无法预料 任何一个艺术定义，就其最佳状况说也是对既有的艺术特性的表述，而不可能预先就把未来艺术的特性包含在内。 一、艺术概论的陈述背景 1、艺术是一门涵盖内容非常广泛的科类，她与我们的生活息息相关。 简单地说，人类的生活是离不开艺术的。 一、艺术概论的陈述背景 2、民众对“艺术”认识的两个误区 A 艺术是神秘又高不可攀的 “我不懂艺术” 一、艺术概论的陈述背景2、民众对“艺术”认识的两个误区 B 艺术就是画画、唱歌 和跳舞 “艺术”和“文艺”的关系 “我是搞文学的，如果从大艺术角度来讲，文学也应该包括在艺术之内” ——《东南大学报》1999年5月10日 一、艺术概论的陈述背景 3、“艺术学”（Science of art）的发生与发展 “艺术学之父” 康拉德·费德勒 提出美学的根本问题与哲学的根本问题完全不同。 19世纪末——21世纪初 艺术学得到了极大的发展 国内，1990年正式提出了“艺术学”的建立 （美术学、音乐学、戏剧学、电影学、舞蹈学） 1994年6月，东南大学艺术系建立(第一个艺术学硕士学位点和20世纪唯一博士学位授予权单位) 二、艺术学 1、涵义 艺术学是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问，它是带有理论性和学术性的、成为有系统知识的人文学科。 第一层内涵：“一般艺术学” 美术学、音乐学、文学、戏剧学、电影学、电视学、舞蹈学、曲艺学、杂技学、周边艺术学（指游离于艺术中心之编辑的一种艺术形式），如牡丹花观赏艺术、金鱼观赏艺术…） 第二层内涵：“特指造型艺术学”（美术学） 二、艺术学 从以上意义上看，“艺术概论”主要是在一般艺术学的领域内活动。当然，这只是相对性的为了陈述的方便而言的。事实上，“艺术概论”陈述过程中的诸多实例，是以特殊艺术学为依托的。 二、艺术学 2、艺术与非艺术(non-art)的界线 二、艺术学2、艺术与非艺术的界线 对于从事创作的艺术家和艺术工作者来说，划清艺术与非艺术的界线起着指引方向的作用。 〔法〕 杜 尚 “我不觉得艺术很有价值。” “我不认为艺术是一个必要的领域。人们可以创造一个社会，其中没有艺术。” 杜尚： “当我发现现成品的时候，我心里想的是要否定美。对现在的新达达而言，它们拿我的现成品是要发现美，我把瓶架子和小便池摔到它们脸上作为一个挑战，而现在为了美它们却赞扬起我来。” —— 《杜尚防谈录》 《英国美学杂志》 迪费伊 “达达派的绘画是对艺术的蹂躏，这种破坏和蹂躏有助于提高我们对真正的艺术价值的认识。而不是要我们抛弃艺术，更不是迫使我们承认达达派也是艺术。” 二、艺术学2、艺术与非艺术的界线 3、界线的划分 借鉴生物学的分类方法： 界 门 纲 目 科 属 种 二、艺术学 3、艺术与非艺术界线的划分 第一道界线：艺术是人类的创造物 康德 “艺术与自然不同” 蜂 巢 二、艺术学 3、艺术与非艺术界线的划分 第二道界线：艺术品是精神产品 海德格尔 “……从鞋具磨损的内部那黑洞洞的敞口中，凝聚着劳动步履的艰辛。这硬邦邦、沉甸甸的破旧农鞋里，聚积着那寒风萧瑟中迈动在一望无际的永远单调的田垄上的步履的艰辛和滞缓……” 二、艺术学 3、艺术与非艺术界线的划分 第三道界线： 艺术具有可感性和抒情性 “艺术”与“科学” “艺术品”与“科学产物”的主要区别 艺术品：必定通过某种感性形式，或者是音响的运动和结构，或者是由线条和色彩所组成的形象，或者是由人体所表现的姿态等等，而为人的感官所感知。 科学产物：以抽象的概念和理论陈述出来，它不能为人的感官所感知，仅为人的理性所接受。 E =