2.4.噪声的危害和控制课件.ppt

一.噪声的来源 什么是噪声？ 从物理的角度看 噪声：是发声体做无规则振动时发出的声音。 二.噪声强弱的等级和危害 小练习： 三.控制噪声 生活中治理噪声的例子 消音布 4.小明正在教室听课，下面各种声音中不属于噪声的是（ ） A教室内铅笔盒掉在地上的声音 B教室外的叫卖声 C邻班同学音乐课上唱歌的声音 D老师讲课的声音 5.下列措施不能达到减弱噪声的目的的是（ ） A 摩托车的排气管上安装消声器 B 机场人员佩戴有耳罩的头盔 C 街头设有噪声监视仪 D 机动车辆在市内禁止鸣笛 6.下列减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ） A 影剧院的墙面用吸音材料制成 B 在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C 城市某些路段禁止鸣笛 D 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 * 小提琴演奏 工厂车间噪声 导入新课 生活中，我们接触的声音各种各样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音—噪声刺耳难听，让人心烦意乱。 噪声： 难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （2）噪声的四大来源 交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 你见过这样的仪器吗？ 分贝仪 ——表示声音等级的装置 声音的强弱等级是以分贝(dB)为单位来表示。 0dB 人能听到最微弱的声音是: 较为理想的安静环境为 : 30-40dB 干扰谈话影响工作效率的声强为: 70dB 听力受到严重影响的声强为 : 90dB 能引起人的双耳失去听力的声强为 : 150dB 为了保护听力声音不能超过： 90dB 为了保证工作和学习，声音不能超过： 70dB 为了保证睡眠和休息，声音不能超过： 50dB 《北京晚报》（2001年12月25日）报道 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” 房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。 《生活时报》（2000年2月17日）报道 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村民20余户900人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。 声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源 振动 空气等介 质的传播 鼓膜 振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 ______ ______ (消声) (隔声) (吸声) 减弱噪声的方法 （1）在声源处减弱： 改变、减少或停止声源振动。 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 （2）在传播过程中减弱： 路边的隔音屏 隔音屏、 植树造林 …… 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. （3）在人耳处减弱： 护耳器、耳塞、耳罩、头盔…… 防噪声耳罩、耳塞 双层隔音窗 道路两旁植树 工厂里的隔音板 1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。 危害：从心理上、生理上都能产生一系列的效应。 小 结 3. 控制噪声 在声源处控制； 在传播过程中控制； 在人耳处控制。 巩固练习 1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ） A. 50dB B. 70d