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《牛津初中英语》8A介绍
;一、学 生 课 本 ;;;模 块
;;返 回;;;二、配套材料;
;祝各位老师 身体健康 工作顺利 万事如意
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《牛津初中英语》8A介绍译林出版社牛津大学出版社主讲：何锋
一、学生课本《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。话题任
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* 《牛津初中英语》8A介绍 学 生 课 本 《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中
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初中英语8A牛津教程?Unit?1教案
Unit 1 Friends
Period 1 Welcome to the unit
Aim:
To revise vocabulary and expressions to describe people, at the same time, learn more new words and phrases.
Teaching procedures:
Step 1 Presentation
T: I’m very happy to be here and teach you English. First, let me introduce
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牛津初中英语8A教材分析
一、
认真领会与落实课标精神与要求；研究教材, 明确并理解教学内容和教学目标。根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略。提升教师实施新课程的水平，有效提高教学质量。
二、教学要求
1 目标要求
1) 教学目标制定应明确具体,符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。
2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察记忆思维和创新精神的培养。
3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的
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1.When and where does the match take place/happen? 2.Where do the supporters have lunch? 3.How much does the ticket cost? 4. When does the match start? What are these? They are tickets. We should buy tickets before we go to watch a match. Ticket, ticket 票 There is another competition. This is
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* * * 牛津版 八年级(8A) Unit 2 Period five Grammar (I) strong stronger The baby is strong. The boy is stronger than the baby. The superman is the strongest of the three. strongest Warming - up 用括号中所给词的适当形式填空： Hangzhou is ______________(beautiful) than Suzhou. 2. Which is (fas
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牛津初中英语8A Unit1 Friends导学案.doc
牛津初中英语8A Unit1 Friends导学案 主备人 总 1 课时 上课时间 课 题 8A Unit1 Comic strip Welcome to the Unit 学习目标 知识目标 掌握四会单词，词组和句型 能力目标 1）学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质
2）明确本单元的中心任务 情感目标 1）通过学习有关“朋友”品质的表达来加深对朋友的认识
2）通过小组间的有效活动激发学生对朋友的了解
学习重点 学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友 学习难点 理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组 课前自主学习
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牛津初中英语8A总复习-教师版.doc
牛津英语8A总复习材料
Fill in the blanks with the first given letters
Jay Chou is very famous and he is one of my brother’s heroes.
We had a great time playing computer games together.
I often feel bored at school because some of the classes are too simple for me.
True friends can share happiness with each ot
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牛津初中英语8A Unit1课时作业.doc
PAGE
PAGE 12
镇江六中英语课时作业
8A Unit 1 Comic strip Welcome to the unit
编写： 班级 姓名
根据句意及中文提示写出所缺单词
1. Excuse me, can I take the (杂志) out of the library?
2. Everyone likes to make friends with Nick. He is (诚实的).
3. Go
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8A Unit4 Wild animals
Period One
Teaching content: Comic strips Welcome to the unit
Teaching goals:
To introduce the topic and main task of the unit. Help the students to focus on ‘Wild animals’
To learn more about wild animals and then express their preference
To think of ways to help the endan
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牛津初中英语8A教材分析
一、
认真领会与落实课标精神与要求；研究教材, 明确并理解教学内容和教学目标。根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略。提升教师实施新课程的水平，有效提高教学质量。
二、教学要求
1 目标要求
1) 教学目标制定应明确具体,符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。
2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察记忆思维和创新精神的培养。
3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的
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牛津初中英语8A Unit 1 Friends导学案
课题 Comic strip and Welcom to the unit 课型 新授 执教时间 主备人 审核人 复备人 学习目标 知识目标：谈论人的外貌个性，学习描述人的单词和表达法。
技能目标：谈论各自的朋友，掌握描述人物相貌和品质的知识。
情感目标：了解并逐步养成好朋友必须具备的优良的品质。 学习重点 学会用表示人的品质的单词与词组来描述自己的朋友。 学习难点 理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组。 学法指导 合作探究，自我展示
学习过程
【预习指导与检测】
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8A Unit Two School life
Period One Comic strip and welcome to the unit
Learning aims
1.To introduce vocabulary used in British English and American English.
2.To distinguish between British and American usage.
Activity One Preview
Ⅰ.New words (写出下列单词的划线部分的音标词义和词性)Useful phrases（英汉互译）
1.school l
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牛津初中英语8A_Unit_1_词组专项练习.doc
8A Unit 1 词组专项练习
姓名_______________学号______________得分______________ Ⅰ．写出下列短语
1. 吃的东西 __________________________ 2. 有问题_______________________ 3. 相信他所说的________________________ 4. 使他大______________________ 5. 冰箱里没别的东西____________________ 6. 保__________________________ 7. 分享…快乐_______________________
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《牛津初中英语》8B介绍.ppt
* 《牛津初中英语》8B介绍 江苏省教研室 何 锋 学 生 课 本 学 生 课 本 一、学 生 课 本 《牛津初中英语》按照 “话题—功能—结构—任务” 相结合的思路编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法