第八单元 课题3金属资源的利用和保护课件—九年级化学人教版下册(共45张PPT)（含音频+视频）.pptx

课堂导入自然界中存在各式各样的矿石，但大多都是以化合物形式存在，因此工业上常从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。那究竟如何从矿石中提炼金属呢？

课题3金属资源的利用和保护///人教版义务教育教科书化学九年级下册///

一、常见的金属矿石【回顾】纯净物在自然界中是以单质形式存在或以化合物形式存在。对于金属资源，除了少数不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。

一、常见的金属矿石1、以单质形式存在少数化学性质不活泼的金属，以单质形态存在，如金、银、铂。自然界中以单质形态存在的金自然界中以单质形态存在的银游离态指某元素不与其他元素化合，而能单独存在的状态。

一、常见的金属矿石2、以化合物形式存在绝大多数物质都是以化合物的形式存在，如水，二氧化碳等。化合态某物质由多种元素组成，那么其状态即被称为化合态。赤铁矿是红色固体，是自然界分布极广的铁矿物，是重要的炼铁原料，也可用作红色颜料赤铁矿（主要成分Fe2O3）

一、常见的金属矿石磁铁矿（主要成分Fe3O4）磁铁矿是黑色固体，是矿物中磁性最强的。【思考1】铁的常见化合价是多少呢？+2价，+3价【思考2】铁的常见氧化物有什么呢？FeO、Fe2O3、Fe3O4【思考3】自然界中铁矿石成分多为Fe2O3、Fe3O4，基本没有以FeO存在，你可以推断出什么呢？FeO在自然界中不稳定。

菱铁矿（主要成分FeCO3）一、常见的金属矿石铝土矿（主要成分Al2O3）辉铜矿（主要成分Cu2S）黄铜矿（主要成分CuFeS2）我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，矿物储量丰富，其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界前列，铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要地位。

二、铁的冶炼【回顾】课题1的学习中，我们已知我国早在春秋战国时期便开始生产和使用铁器，那你知道铁是如何冶炼的吗？

二、铁的冶炼翻译：铁分为生铁和熟铁两种：其中已经出炉但是还没有炒过的是生铁，炒过以后便成了熟铁。……一座炼铁炉可以装铁矿石两千多斤，燃料有的用硬木柴，有的用煤或者用木炭，南方北方可根据方便就地取料。鼓风的风箱要由四个人或者六个人一起推拉。铁矿石化成了铁水之后，就会从炼铁炉腰孔中流出来。

二、铁的冶炼古代铸铁就是利用鼓风机使燃料充分燃烧，用高温火焰熔化铁矿，并不断加入木炭粉，使其保持液态，令炉渣充分析出，最后用液态的铁碳合金铸造农具和日用品。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应。古代炼铁时，使燃料（木炭）不断燃烧，并不断加入木炭粉，是为了使木炭充分燃烧生成的二氧化碳与木炭反应生成一氧化碳，一氧化碳将铁矿（氧化铁）反应还原为铁，从而达到炼铁的目的。1、古代炼铁

二、铁的冶炼实验药品：氧化铁、一氧化碳、澄清石灰水实验原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温2、实验室模拟炼铁

二、铁的冶炼请带着这几个问题观看实验视频。1.实验开始时为什么要先通入CO后点燃酒精喷灯？2.实验中，澄清石灰水的作用是？3.装置中右边的酒精灯起什么作用？4.实验结束后为什么要先移除热源，待装置冷却才停止通入CO？

二、铁的冶炼1.实验开始时为什么要先通入CO后点燃酒精喷灯？2.实验中，澄清石灰水的作用是？3.装置中右边的酒精灯起什么作用？4.实验结束后为什么要先移除热源，待装置冷却才停止通入CO？

2CO+O22CO2二、铁的冶炼实验总结现象1：红色粉末逐渐变成黑色Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温现象2：澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O现象3：尾气燃烧产生蓝色火焰点燃

二、铁的冶炼实验总结1.实验开始时为什么要先通入CO后点燃酒精喷灯？先通入CO是为了将装置内的空气排除，避免CO与空气混合在加热时可能会发生爆炸。2.实验中，澄清石灰水的作用是？检验生成物二氧化碳注意：澄清石灰水主要成分是Ca(OH)2，遇CO2生成白色沉淀现象明显，可用于CO2的检验。但在澄清石灰水中Ca(OH)2含量较少，若吸收CO2效果较差，常用NaOH吸收CO2。

二、铁的冶炼实验总结3.装置中右边的酒精灯起什么作用？尾气处理，防止污染空气4.实验结束后为什么要先移除热源，待装置冷却才停止通入CO？防止产物铁在较高温度下重新被氧化。若先移除热源，则此时进入装置内部的为空气，高温下铁易与空气中的氧气反应生成氧化铁。

二、铁的冶炼3、工业炼铁（1）原料铁矿石(主要是赤铁矿）、焦炭、石灰石和空气。（2）原理在高温下焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来C+O2===CO2点燃CO2+O2===2CO高温Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温

二、铁的冶炼【思考1】为什么铁矿石、焦炭和石灰石是从高炉顶部加入，而热空气是从高炉底部通入？固体由