13—14第二学期德育工作计划.doc

13—14第二学期德育工作计划 西京公司子校 2013—2014学年度第二学期德育工作计划 为了认真贯彻执行《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》要求，结合学校实际情况，特制订如下计划： 一、指导思想： 认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，坚持德育为先、立人为本，以促进学生全面发展为目标，努力提高我校学生思想道德水平，营造一个朝气蓬勃、团结向上、文明有序、有利于学生健康成长的育人氛围。 二、工作目标： 1、常规工作：以班级考核实施细则和文明班集体评选为核心，强化校园环境的保护，提升学生在校期间的安全； 2、重点工作：强化年级组管理；完善学生会组织；开展好“逃生疏散演练”、“法制教育讲座”和文明礼仪教育；配合校团委、大队部开展好“第六届校园文化艺术节”。 3、开展安全、法制、禁毒系列教育活动，加强校园周边综合治理和后进生帮教转化工作，确保在校生犯罪率为零。 4、级段工作：小学部和初一、高一做好行为习惯养成教育和适应教育；初二、高二班主任要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知心。初三、高三教师要扮演导师角色，在学生面临的毕业、选择、 发展、进步以及新的跨越等一系问题，班主任老师要积极引导他们确立正确的人生坐标。 5、资源拓宽：继续构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，提升社区教育品位，加强家庭教育指导，密切家校联系，并积极实行多渠道的心理健康教育。 6、学习培训：加强班主任工作的理论学习，提高德育工作水平。 7、认真做好评优工作，做好初三学生综合表现评定工作。 三、工作内容： （一）完善德育队伍建设，提高德育工作水平。 德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。本学期对班主任工作力求减量保质，形成行政、班主任、科任教师、后勤职员的全程、全面、全员德育格局。 1、强化年级组管理。对年级组长进行相关培训，使之明确自身的工作职责，要能根据学校、年级的实际制定出总目标、分段目标，根据目标和主题制定出具体的措施、方案，让全年级教师和学生明确目标，围绕目标逐步推进、不断奋斗。 2、坚持班主任德育工作月例会。本学期要精心安排四次德育例会前的理论学习，做到一月一专题，使之学有所得、工作明确；在每月班主任工作例会上着重研讨共同解决学生工作中最急切的问题，同时，在人员、时间上，确保经验交流和理论学习，并通过讨论和学习，积极引进教育新思想、新理念、新方法。本学期，班主任要继续在思想品德和文明礼仪教育、遵纪、卫生、家访、安全、后进生转化方面 下功夫，确保各班班风在原有的水平上有所提高。 3、努力发挥学生自主管理的功能。学生会在学校德育管理工作中具有特殊的地位， 它是学校学生干部参与学校德育管理的窗口，是学生干部自治管理和搭建师生桥梁的重要体现。在现有基础上，完善学生会干部队伍的建设，加强对学生干部的培养，提高学生干部素质，锻造一支纪律严明、思想觉悟高、责任心强、具有奉献精神的干部队伍。 （二）加强德育常规工作管理，提高德育工作的实效。 1、以卫生、仪表、礼仪等方面为抓手，进行行规和礼仪养成教育。 （1）强化常规管理。切实抓好常规，规范班级事务管理。本学期，要协助做好毕业班学生的归档工作；加大班主任的管理和指导力度，重点矫正不着校服、乱丢纸屑、脏话等不良行为。 （2）打造团队精神。继续开展文明班级的创建、优秀学生的评选等活动，发挥班集体的整体战斗力和先进个人的模范带头作用，提高班级成员的集体荣誉感和主人翁精神，营造良好的班级德育氛围。 （3）提高法制意识。广泛进行以生命安全教育为主要内容的法制宣传活动，加强学生知法、懂法、守法、护法的意识。落实自查自纠，对学生中可能出现的打架斗殴等行为加以防范，杜绝学生违法犯罪现象的发生，确保学生身心健康成长。规范对学生的相关教育，重点加强对行为后进学生的监控和对处分后的学生的帮教。 （4）关注“特殊生”。特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，将加强针对性的行规 养成专题教育。 2、突出爱国主义主旋律，贯彻“三心”教育，通过“道德讲堂”、主题班会等活动培养学生“人格自尊、道德自化、职责自勉、行为自律、矛盾自解、生活自理”的自我管理意识。 （三）发挥“平安校园”的功能作用，构建和谐环境 学校的综合治理和安全教育工作，这是一个永恒的主题,我校始终能高度重视这项工作,因为它是维护学校教育改革、发展和稳定的基