16、母鸡问题导读单.doc

《 母鸡 》问题导读—评价单 班级:　 　 组名:　 　 姓名:　 　创作：__________审核：__________使用时间：________ 学习目标 1．知识目标：认识课后生字，了解课文内容（了解母鸡的特点）。 2．技能目标：比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 3．情感目标：重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 重难点分析：体会母爱的伟大，比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。 课时安排 1 课型 问题生成解决课 知识链接：《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄 ，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等） 写出加点字的读音： 雏鸡（ ） 毒手（ ） 歪头( ) 警戒（ ） 聋子（ ） 啄食（ ） 比较形近字组词： 扯（ ） 狠（ ） 乱（ ） 脖（ ） 消（ ） 若（ ） 址（ ） 很（ ） 刮（ ） 勃（ ） 哨 ( ) 苦（ ） 3、作者后来又是怎样赞扬母鸡的，在文章中找出四个词语准确地概括出来： 我的问题 ： 我的收获： 自我评价：______ 组长评价：_______ 家长评价：______ 教师评价：_______