滑轮组 备用.ppt

滑 轮 组 滑 轮 组 1、滑轮组数绳子的段数，从动滑轮上数 2、绳子自由端的拉力F= （G动+G物）/n 3、若物体升高h，绳子自由端下降的距离 s=nh 4、绳子的绕法符合“奇动偶定”的原则。 * 起重機：具有定滑輪和動滑輪互相配合，是將定滑輪和動滑輪結合組裝，使用的滑輪數目或是組合方式不同，會有不同的使用效益。 從定滑輪和動滑輪的特性進行引導，讓學生了解結合兩者共同運作時，可能產生的特性。 可以示範操作滑輪組實驗，讓學生感受滑輪組的特點。 定滑轮能改变力的方向，但不省力。 F=G 特征： G F S=h h s 特征： 动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向。 G F F= G h s S=2h F G F 定滑轮和动滑轮组合：滑轮组 G 能改方向 能省力 1、滑轮组至少要2 个滑轮 2、既省力又能改变力的方向 一个定滑轮和一个动滑轮有多少种组合？ F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 1 n F＝ G 实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 3、如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。 4、要用最小的力将汽车拉动,试完成绳子的绕法. 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 图(a) F 2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计） 图(b) 100 100 50 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) ( b ) ( c ) (a) (d) F . 2：滑轮组 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 1 3 F＝ f f N G T 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 1 n F＝ f 如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F . f T N G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G 2:水平方向上有一对平衡力T和f G=N=80N T=f=120N 1 2 F＝ f 因为 所以 f=2F=120N 综合分析得： 120N 2-3 滑輪的應用 省力1/8 * 起重機：具有定滑輪和動滑輪互相配合，是將定滑輪和動滑輪結合組裝，使用的滑輪數目或是組合方式不同，會有不同的使用效益。 從定滑輪和動滑輪的特性進行引導，讓學生了解結合兩者共同運作時，可能產生的特性。 可以示範操作滑輪組實驗，讓學生感受滑輪組的特點。 * *