机床课件第14章总体设计.pdf
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1机床总体设计14解析.pptx
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机床的总体设计.ppt
通用化程度：通用化系数=产品零部件：专用件、通用件、标准件及外购件一般不应低于70%第29页，共45页，星期日，2025年，2月5日零部件标准化一般不应低于45%模块化设计将机床同一功能的单元，设计成具有不同用途和性能互换选用的模块。模块：一组具有同一功能和结合要素，而有不同用途（或性能）和不同结构且能互换的各个单元第30页，共45页，星期日，2025年，2月5日第四节机床总体布局主要内容确定机床型式、机床的主要零部件及其相对位置关系，使机床具有一个协调完美的造型注意问题：工件特征：以车床为例机床性能：传动精度；机床刚度；振动；热生产批量：车削盘类：卧式车床、转塔、多刀半自动、立式多轴半自动第
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第5章机床的总体设计.ppt
第五章 机床的总体设计 ;机床设计基本要求 一、性能要求;柔性：适应加工对象变化的能力
空间上：功能柔性，多品种小批量的加工
时间上：结构柔性，重新组合，改变其功能
与物流系统的可亲性
物料（工件、刀具、切屑）交接的方便程度
普通机床：人，要求机床的使用、操作、清理、维护方便。
自动化柔性制造系统，自动，要求机床结构形式开放性好，物料交接方便;;;;;机床设计方法;;;;现代设计方法特点;设计过程动态化
动态性能
动力学模型，动态分析，参数修改
设计手段计算机化
初步设计阶段：方案分析、选择、评价和决策
技术设计阶段：结构和参数确定，运动、动力或其他特性分析，材料选择、成本计算，参数优化
工程
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第2章 数控机床总体设计课件.ppt
第2章 数控机床总体设计 2.1数控机床设计的基本要求 2.1.1 工艺范围 数控机床的工艺范围是指该机床适应不同生产要求的能力。 机床的功能设置可根据被加工对象的批量来选择。 通用数控机床通过增设一些附件扩大数控机床的工艺范围 2.1数控机床设计的基本要求 2．1．2加工精度 机床精度分为机床本身的精度和工作精度（加工精度） 机床本身的精度即空载条件下的机床制造精度（包括几何精度、运动精度、传动精度、定位精度等）。 工作精度（加工精度）要求机床设计时考虑到机床动态特性 2.1数控机床设计的基本要求 2．1．3 柔性 数控机床的柔性是指其适应加工对象变化的能力。 功能柔性是指在
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第5章节机床的总体设计.ppt
第五章 机床的总体设计 创造性的劳动 机床---- 机械制造业的基础装备 传统设计要求之外，柔性，系统有机结合 机床设计基本要求 一、性能要求 工艺范围：（机床的加工功能）适应不同生产要求的能力 可完成的工序种类 加工零件的类型 材料和尺寸范围 毛坯的种类等 专用机床：工艺范围较窄，功能少 数控机床：工艺范围宽，功能强 通用机床：工艺范围较宽，功能较强 机床功能的增加---〉结构复杂程度增加、制造难度、周期及成本增加 机床功能选择的依据----批量 柔性：适应加工对象变化的能力 空间上：功能柔性，多品种小批量的加工 时间上：结构柔性，重新组合，改变其功能 与物流系统的可亲性 物料（工件、
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组合机床总体设计.docx
2025年5月23日
名目
TOC\o“1-4“\h\z\u\l“_TOC_250013“第一局部组合机床总体设计 3
\l“_TOC_250012“一、工艺方案的制定 3
\l“_TOC_250011“零件工艺基面的选择 3
\l“_TOC_250010“加工工艺分析 3
\l“_TOC_250009“孔切削用量的选择 3
\l“_TOC_250008“二、机床配置型式和构造方案确实定 4
\l“_TOC_250007“三、组合机床方案图纸设计 4
\l“_TOC_250006“被加工零件工序图 4
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组合机床的总体设计.docx
组合机床的总体设计
组合机床总体设计内容和步骤与一般机床一样，但由于组合机床只加工一种或数种工件的特定工序，工艺范围窄，主要技术参数；且工艺方案一旦确定，也就确定了构造布局；因而总体设计的侧重点不同，主要是通过工件分析等把握机床设计的依据，画出具体的加工零件工序图；通过工艺分析，画出加工示意图；然后今昔功能总体布局，画出机床尺寸联系图。
一、制订工艺方案
1、选择适宜，牢靠的工艺方法
2、粗、精加工要合理安排
3、工序集中的原则
4、定位基准及夹紧点的选用原则此步骤已经完成。
二、确定组合机床的配置形式和构造方案通常，在确定工艺方案的同时，也就大体上确定了组合机床的配
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《机械制造装备设计（第4版）》 课件 第1、2章 金属切削机床的总体设计、机床的传动设计.ppt
绪论
一、机械制造业在国民经济中的地位
机械制造业是国民经济各部门赖以发展的基础，
是国民经济的重要支柱，是生产力的重要组成部分。
机械制造业的生产能力和制造水平，主要取
决于机械制造装备的先进程度。机械制造装备的核心
是金属切削机床。而金属切削机床的技术水平直接
影响到机械制造业的产品质量和劳动生产率。
绪论
一个国家的机床工业水平在很大程度上
代表着这个国家的工业生产能力和科学技术
水平。
二、机械制造装备的状况及发展前景
1、五十年代为“规模效益”模式，少品种大批
量生产模式；
绪论
2、七十年代为“精益生产”模式，以提高质
量，降低成本为标志；
3、八十年代，较多的采用数控机床、机器人
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盖板孔加工组合机床总体设计书.doc
第1章 绪论
机床是人类在长期生产实践中，不断改进生产工具的基础上生产的，并随着
社会生产的发展和科学技术的进步而渐趋完善。最原始的机床是木制的，所有运动都是由人力或畜力驱动，主要用于加工木料、石料和陶瓷制品的泥坯，它们实际上并不是一种完整的机器。现代意义上的用于加工金属机械零件的机床，是在18世纪中叶才开始发展起来的。当时，欧美一些工业最发达的国家，开始了从工场手工业向资本主义机器大工业生产方式的过渡，需要越来越多的各种机器，这就推动了机床的迅速发展。为使蒸汽机的发明付诸实用，1770年前后创制了镗削蒸汽机汽缸内孔用的镗床。1797年发明了带有机动刀架的车床，开创了用机械代替人手
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金属切削机床总体设计资料.ppt
第四节 主要技术参数的确定 机床的技术参数包括主参数、尺寸参数、运动参数和动力参数。 一、主参数和尺寸参数 通用机床的主参数 是代表机床规格大小并反映机床最大工作能力的一种参数。 1.主参数 专用机床的主参数以加工零件或加工面的尺寸参数来表示。 工件回转的机床主参数是表示工件的最大加工尺寸。 工件移动的机床主参数是表示工作台面的最大宽度(镗床例外)。 主运动为直线运动的机床的主参数是表示最大位移（插齿机、拉床例外）。 如：CA6140，MG1432A，XK5040-1 是指机床的主要结构尺寸参数，
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数控淬火机床总体设计.pdf
数控淬火机床总体设计
摘要
据统计，在现代是的国民经济各行各业所产生的报废的零件中，其中80％以上的报
废零件都是因为零件的表面失效造成的。因此，在现代生产零件通过各种表面技术手
段，来改善零件的表面状态，从而提高其零件的抗腐蚀、耐磨损、抗疲劳等一些性能，
这些技术对提高产品的使用寿命有着至关的重要性。
本文设计，首先查阅了跟数控淬火机床有关的很多权威资料，并且弄清该课题的意
义和目的，而且还通过思考论证确定了该数控淬火机床的总体方
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第3章 数控机床总体设计.pdf
现代制造装备及控制
第3章数控机床的总体设计
张松
山东大学机械工程学院
2016年3月
第3章数控机床的总体设计
3.1 数控机床设计的基本要求
3.1.1 工艺范围
数控机床的工艺范围是指该机床适应不同生产要求的能力，包
括：工件类型、工件材料及特性、工件尺寸、毛坯形式和工序等。
工艺范围窄(如专用数控机床) ，则机
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C6240C机床总体设计_林燕京解析.docx
设计综合训练课程设计说明书设计内容：C6240C普通车床总体方案设计专业：机械设计制造及其自动化班级：BU机制141学生姓名：林燕京学号： 1413012475指导教师：刘军2016年11月17日附：设计综合训练任务书1设计时间2016年11月 14日— 2016年 11月17日设计题目机床总体方案设计设计条件与任务设计条件：根据下表给定的技术参数，完成车床总体设计。表1 主要技术参数参数C6240C最大回转直径(mm)400230最大工件长度(mm)1000工作能力该车床可进行外圆、内孔、端面及锥面的车削加工，可加工多种公英制螺纹及模数螺纹，利用尾架可钻孔。设计内容拟定机床运动方案；
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第6章 系统总体设计课件.ppt
;第六章?系统总体设计 ;6.l?系统总体结构设计? ;;6.1.2?结构化设计的基本思想? ;控制结构图;2.控制结构图的基本符号? ;2.控制结构图的规定;6.1.3?模块分解的规则? ;2、模块凝聚;顺序凝聚
模块中某个成分的输出是另一成分的输入。由于这类模块无论数据还是执行顺序，模块中的一部分依赖于另外一部分。因此具有较好的凝聚性。
功能凝聚
一个模块中各个部分都是完成某一具体功能必不可少的组成部分，或者说该模块中所有部分都是为了完成一项具体功能而协同工作，紧密联系，不可分割的。则称该模块为功能凝聚模块。
;3、模块的耦合;6.1.4?控制结构图的绘制? ;;1.以转换为中心结构的
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《课程的总体设计》课件.ppt
课程的总体设计;课程概述;课程设计的目标;课程设计的原则;课程设计的要素;课程设计的流程;需求分析;目标设定;内容选择;教学策略;教学资源;教学活动设计;教学评估;课程进度安排;教学大纲编写;教学计划制定;教学方法选择;教学媒体应用;课程考核方案;教学反馈机制;课程质量保障;课程特色设计;跨学科整合;课程资源建设;实践教学设计;课程思政元素;创新创业教育;国际化课程设计;信息化教学设计;课程团队建设;教学方法创新;课程体系优化;学生学习指导;教学互动设计;课程评价体系;课程改革与创新;课程管理;教学研究设计;课程资源共享;课程国际化;课程思政融入;产学研结合;课程持续改进;教学创新;学生参与课