课题申报书：数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究.docx
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究
课题设计论证
数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
（一）研究现状
在数字全球化背景下，民族共同体记忆的建构面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，数字技术的发展为民族共同体记忆的传承和创新提供了新的手段和平台；另一方面，全球化进程中的文化交融和冲突也对民族共同体记忆的认同和传承产生了深远影响。当前，国内外学者对数字全球化视域下民族共同体记忆的研究尚处于起步阶段，研究内容和方法较为单一，缺乏系统性和深入性。
（二）选题意义
理论意义：本研究旨在揭示数字全球化视域下民族共同体记忆建构的内在规律和特点，丰富和发展民族记忆理论，为民族共同体建设提供理论支撑。
实践意义：本研究将为民族共同体记忆的传承和创新提供实践指导，有助于增强民族认同感和凝聚力，促进民族团结和社会和谐。
（三）研究价值
知识价值：本研究将拓展数字全球化与民族共同体记忆的交叉领域，为相关研究提供新的视角和方法。
应用价值：本研究将为民族共同体记忆的传承和创新提供实践指导，有助于推动民族文化的繁荣发展。
二、研究目标、研究对象、研究内容
（一）研究目标
理论目标：揭示数字全球化视域下民族共同体记忆建构的内在规律和特点。
实践目标：为民族共同体记忆的传承和创新提供实践指导，促进民族文化的繁荣发展。
（二）研究对象
民族共同体记忆：包括民族历史、文化、传统等方面的记忆。
数字全球化：包括数字技术、网络空间、文化交融等方面的全球化进程。
（三）研究内容
数字全球化视域下民族共同体记忆的内涵与特征。
数字全球化对民族共同体记忆的影响。
民族共同体记忆建构的路径与策略。
案例分析：以某一民族为例，探讨数字全球化视域下民族共同体记忆的建构实践。
三、研究思路、研究方法、创新之处
（一）研究思路
本研究将采用文献综述、理论分析、案例分析、实证研究等方法，从数字全球化视域出发，对民族共同体记忆的建构进行系统研究。
（二）研究方法
文献综述法：通过查阅相关文献，梳理数字全球化与民族共同体记忆的研究现状和发展趋势。
理论分析法：运用民族记忆理论、文化理论、传播理论等，分析数字全球化对民族共同体记忆的影响。
案例分析法：选取某一民族作为案例，探讨数字全球化视域下民族共同体记忆的建构实践。
实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集相关数据，验证研究假设。
（三）创新之处
研究视角创新：从数字全球化视域出发，探讨民族共同体记忆的建构，拓展了相关研究的视角。
研究方法创新：综合运用多种研究方法，提高研究的系统性和深入性。
研究内容创新：关注数字全球化对民族共同体记忆的影响，探讨民族共同体记忆建构的路径与策略。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
（一）研究基础
理论基础：民族记忆理论、文化理论、传播理论等。
实践基础：对民族共同体记忆的相关研究有一定了解，具备一定的研究能力。
（二）保障条件
研究团队：组建一支具有丰富研究经验和实践能力的研究团队。
研究资源：充分利用图书馆、数据库等资源，确保研究数据的准确性和可靠性。
研究经费：申请相关研究经费，保障研究工作的顺利进行。
（三）研究步骤
文献综述：查阅相关文献，梳理研究现状和发展趋势。
理论分析：运用相关理论，分析数字全球化对民族共同体记忆的影响。
案例分析：选取某一民族作为案例，探讨数字全球化视域下民族共同体记忆的建构实践。
实证研究：通过问卷调查、访谈等方法，收集相关数据，验证研究假设。
总结与展望：总结研究成果，提出政策建议，展望未来研究方向。
（课题设计论证共1504字）
课题评审意见：
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。
课题评审标准：
1、研究价值与创新性
评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。
2、研究设计与科学性
课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。
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