试论中国传统文化的主体及其演变.pdf

复习课件：探索中国传统文化的源流及其演变.ppt 复习课件：探索中国传统文化的源流及其演变;课程回顾：中国传统文化的定义与范畴;文化源头：远古神话与传说;三皇五帝：中华文明的奠基;夏商周：礼乐制度的初建;春秋战国：诸子百家争鸣;儒家思想：孔子的核心理念;道家思想：老子与道家哲学;墨家思想：兼爱非攻的理想;法家思想：依法治国的理念;兵家思想：孙子兵法的智慧;汉朝：儒家思想的独尊与发展;丝绸之路：文化交流的通道;佛教传入：对中国文化的影响;魏晋南北朝：玄学的兴起;隋唐：科举制度的建立;唐诗的辉煌：李白、杜甫的经典;宋词的发展：婉约与豪放的风格;宋代理学：程朱理学的形成;元朝：多元文化的融合;明朝：八股取士的弊端;清朝：文字狱的压制;京剧的形成：中

2025-03-21 约小于1千字 60页立即下载

复习课件：探索中国传统文化的源流及其演变.ppt 复习课件：探索中国传统文化的源流及其演变欢迎大家参加这次关于中国传统文化的深度探索。在接下来的课程中，我们将共同追溯中华文明的源头，了解其历史演变，探讨其核心价值与现代意义。中华文化如长江黄河一般绵延不绝，滋养了中华民族五千多年。通过这门课程，我们将揭示这一伟大文明体系的丰富内涵，从历史、哲学、艺术、科技等多个维度全面认识中华传统文化的精髓。让我们怀着敬畏与求知之心，一同踏上这段文化探索之旅，领略中华文明的独特魅力与永恒价值。课程概述探讨中华文化的起源与发展从远古神话到近代变革，全面梳理中华文明五千年发展脉络，探寻文化基因的形成与演变。通过考古发现与历史文献，重构中华文明的发展历程。分析传统

2025-04-08 约1.87万字 10页立即下载

试论道教对中国传统文化的影响.doc PAGE 1 试论道教对中国传统文化的影响道教是中华民族的传统宗教，与佛教和伊斯兰教不同，它不、以各种道团组织在民间流传，直到魏晋南北朝时代，由于几代道教学者的宣传和改造，道教教义逐步地符合统治阶级的统治需要，最终得到了官方的认可和扶持，从民间走向官方，成为以后历代封建王朝的统治工具之一。作为近两千年封建文化中不可或缺的一部分，它产生着无法想象的、巨大的社会作用。它与儒教、佛教两家鼎足而立，互相融合，一起构成了中国封建文化的主体。由于它的诞生是基于中国古代传统文化的宗教，所以道教必然对中国的传统文化也会产生影响。道教在传统文化中的地位，鲁迅有一段话说得很透彻：“前曾言中国根柢全在道教，

2018-10-12 约2.96千字 3页立即下载

试论中国古代书院制度演变及其教学特色.doc 试论中国古代书院制度演变及其教学特色[摘要] 书院是中国古代一种独特而卓有成效的教育组织，形成于唐末五代，兴盛于两宋，历元明至清末，前后延续了上千年之久。它在组织形式、经费来源、教学活动诸方面都有显著特色，对封建社会后期教育事业的发展和学术文化的繁荣影响深远。 [关键词] 书院演变教学特色影响书院是中国封建社会一种重要而独特的教育组织，形成于唐末五代，兴盛于宋，历经元明清，延续了一千年之久，对封建社会后期教育的发展、学术的繁荣产生过重大影响。书院的产生书院是在古代私学的基础上产生的一种更高级、完备的教育组织形式。书院的名称，最早见于唐代。唐玄宗开元六年（7

2017-08-30 约3.67千字 8页立即下载

单元检测十　中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展.docx PAGE PAGE2 单元检测十中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展一、选择题(每小题4分，共48分) 1．[2022·广西壮族自治区梧州市联考]有学者指出，我国古代某一时期“民本思潮的重心有二：在人类与自然关系(天人关系)方面，突出人的地位；在人类社会关系(君民关系)方面，强调民的作用”。据此推知，这一时期() A.儒家思想已成主流 B.已出现了高度集权局面 C.天命观念影响深远 D.带有早期人文主义色彩 2．[2022·广西北海模拟]孟子说：“昔者文王之治歧也，耕者九一，仕者世禄，关市讥而不征，泽梁无禁，罪人不孥。”据此可知，孟子() A.主张见利思义 B.赞扬周文王在

2025-04-05 约5.88千字 7页立即下载

2中国传统文化主流思想的演变.ppt 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 【借题发挥】（改编题）于丹教授在《庄子心得》中说：“庄子之所以能够笑谈生死，是因为他悟出了生死的真谛，那就是，生和死，不过是一个形态的变化。……人的物质欲望是没有止境的，在疯狂追求物质利益的同时，人们也就失去了幸福的生活……”。对于这些话的理解下列说法错误的是（） A. 说明庄子认识到了人生的真谛就是要顺乎自然 B. 说明庄子具有世间万物都是相对的观点 C. 说明庄子已经是一个真正的辩证唯物主义者 D. 庄子主张超越功利追求精神上的自由答案：C 2. （2009·山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流

2016-11-30 约1.54万字 47页立即下载

中国古代传统文化主流思想演变.ppt 1.周敦颐（濂溪）《太极图说》 ——把人和天地万物的本原合二为一，理生万物。易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。（二）主要代表：无极而太极。太极动而生阳，动极而静，静而生阴，静极复动。一动一静，互为其根；分阴分阳，两仪立焉。阳变阴合而生水火木金土，五气顺布，四时行焉。五行一阴阳也，阴阳一太极也，太极本无极也。五行之生也，各一其性。无极之真，二五之精，妙合而凝。“乾道成男，坤道成女。”二气交感，化生万物，万物生生而变化无穷焉。先天八卦图后天八卦图天地雷山火水泽风 2.邵雍：重新排列六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类命运

2017-03-11 约1.03万字 100页立即下载

《2中国传统文化主流思想的演变.ppt 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 【借题发挥】（改编题）于丹教授在《庄子心得》中说：“庄子之所以能够笑谈生死，是因为他悟出了生死的真谛，那就是，生和死，不过是一个形态的变化。……人的物质欲望是没有止境的，在疯狂追求物质利益的同时，人们也就失去了幸福的生活……”。对于这些话的理解下列说法错误的是（） A. 说明庄子认识到了人生的真谛就是要顺乎自然 B. 说明庄子具有世间万物都是相对的观点 C. 说明庄子已经是一个真正的辩证唯物主义者 D. 庄子主张超越功利追求精神上的自由答案：C 2. （2009·山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流

2016-12-22 约1.54万字 47页立即下载

(必修三)中国传统文化主流思想的演变.doc （必修三）中国传统文化主流思想的演变编稿：张爱华　　　责编：陈敏考点提示　　1.春秋战国时期的百家争鸣　　2.汉代儒学成为正统思想知识清单知识梳理一、“百家争鸣” 儒家孔子核心是“仁”的思想：“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”以德治民“礼”的思想：“克己复礼”，提倡贵贱有序中庸思想教育思想：“有教无类”，打破贵族垄断文化教育的局面；“因材施教”文化成就：编订《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》“敬鬼神而远之”孟子“仁政”“民贵君轻”“性善论”反对兼并战争经济上主张“民有恒

2017-04-20 约9.08千字 11页立即下载

2020-02-25 约小于1千字 86页立即下载

专题一中国传统文化主流思想的演变.doc 提醒：在2015年10月卷和2016年4月卷中，四个非选择题均没有考查必修Ⅲ的内容专题一 中国传统文化主流思想（儒家思想）的演变 第一课百家争鸣 ▲考点：（1）儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点 b ▲所学：P4-7+《图册》P2-6 ▲解读：（一）百家争鸣局面的形成——P4第一段（二）儒家 1、孔子开创儒家学派（1）生活的时代：出生在、春秋时期（2）孔子的政治理想 A、核心：第一、提出“仁”与“礼”的学说第二、目的：希望统治者“ ”推行“ ”,从而在的基础上建立一个礼乐文明的

2017-02-07 约7.92千字 17页立即下载

1专题一中国传统文化主流思想的演变.doc 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，计60分） ( )1．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有 ①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段③奠定了中国传统文化体系的基础④确立了儒家思想的正统地位 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ ( )2．春秋战国至秦汉时期是儒学发展的重要阶段，下列表述不正确的是 A．“为政以德”“民贵君轻”“君舟民水”都体现了朴素的民本思想 B．荀子的“仁政”思想是对孔子核心思想的

2017-06-06 约4.88千字 5页立即下载

中国传统文化主流思想演变_.ppt 中华文明的发展自古至今未曾间断，一个很重要的原因就是社会主流思想的传承和演变。古代中国的主流思想是儒家思想，它兴起于春秋战国之际，形成于秦汉，其后儒家兼收并蓄佛教、道教等其他学说的一些思想内容，不断完善发展，成为中国古代文化的中心内容。在中国向近代化的转型过程中，儒家思想受到前所未有的挑战，但时至今日，它在中国及东亚社会中依然有着举足轻重的地位。一、早期儒学 1.孔子 2.孟子 2、历史意义 1、形成的原因二、罢黜百家、独尊儒术（成为正统思想）三、宋明理学（新儒学） 2、成熟：朱熹 3、发展：陆王心学陆九渊王守仁 5、宋明理学的历史影响消极：用三纲五常等维护封建专制统治，进一

2017-11-21 约6.32千字 49页立即下载

专题一、中国传统文化主流思想的演变.doc 专题一、中国传统文化主流思想的演变 一、儒家思想（一）春秋：形成（孔子） 1、政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张在人人道德自觉的基础上，建立一个礼乐文明的社会（德治）；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 2、教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重学生的全面发展（六艺）。 3、历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。他撰写的鲁国史书《春秋》与其他五部书《诗》《书》《礼》《乐》《易》并称“六经”，成为了儒学的基本文献，而他死后，言论被编为《论语》，对后世的影响也很大。（二）战国：发展（孟子荀子） 1、孟子（1）思想内容：孟子继承

2017-02-12 约7.31千字 8页立即下载

一中国传统文化主流思想的演变.doc （一） 中国传统文化主流思想的演变 考点1春秋战国时期的百家争鸣一、“百家争鸣”局面的形成： 1、时间：春秋战国时期。 2、概念：“百家”，形容数量多；“争鸣”指诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同的见解，展开讨论。 ①经济上：井田制崩溃； 3、原因 ②政治上：周王室衰微，诸侯士大夫崛起； ③阶级关系上：阶级关系出现新的变化，“士”阶层崛起，受到各诸侯国统治者的重用； ④思想文化上：学术逐渐下移，“学在官府”发展为“学在民间”，出现私人讲学。 ①道家学派的老子、庄子； 4、派别 ②儒家学派的

2017-03-22 约2.56万字 24页立即下载