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“好坏+N”结构多角度考察的开题报告

一、研究背景和意义

人们在日常交流中常使用“好坏+N”结构来评价一件事情，这种语言结构是直观、生动的表达方式。然而，在不同的语境中，“好坏+N”结构的含义和使用方式也会有所不同。因此，对于“好坏+N”结构多角度的考察不仅有助于我们深入理解语言的丰富性和多样性，也有助于我们实现更加准确和丰富的语言交流。

二、研究内容和目的

本研究旨在从语法、语义、语用等多个角度考察“好坏+N”结构的使用情况和含义。具体研究内容包括以下几个方面：

1.语法特点：对“好坏+N”结构的语法特点进行分析，如使用时的语法位置、修饰成分的构成和使用等。

2.语义含义：考察“好坏+N”结构的语义含义，并分析在不同语境中它所指代的实体或事情的差异性。

3.语用功能：考察“好坏+N”结构在语用层面上的功能和作用，如它的表述对象、情感态度和语境适用范围等。

通过上述三个方面，本研究旨在探讨“好坏+N”结构在语言交际中的多样性和变化性，加深人们对这种结构的理解和应用能力。

三、研究方法和过程

本研究采用库查尔（Kulchaley）的语料分析法，结合问卷调查和情景分析等方法，对经典语料和真实语料进行追踪和分析。具体研究过程如下：

1.收集相关语料：收集经典语文书籍和大众口语用语中的“好坏+N”结构，建立语料库。

2.构建问卷和采集真实语料：针对“好坏+N”结构的使用情况和含义，设计问卷并进行问卷调查，同时采集真实语料。

3.分析语法特点和语义含义：对语料进行归纳和分类，分析“好坏+N”结构的语法特点和语义含义。

4.考察语用功能：基于语情分析，探讨“好坏+N”结构在交际中的语用功能和作用。

四、预期成果和展望

本研究旨在深入探究“好坏+N”结构的多角度含义和使用情况，预期成果包括以下几个方面：

1.对“好坏+N”结构的语法特点进行深入的分析，揭示其核心成分和修饰成分的构成和使用方式。

2.描述“好坏+N”结构在不同语境中所代表的实体或事物的含义差异和转化规律。

3.考察“好坏+N”结构在交际中的语用功能和作用，包括表述对象、情感态度和语境适用范围等。

4.提出“好坏+N”结构的教学方法和应用实践，促进语言教学和实践的丰富性和多样性。

展望未来，可以通过本研究的成果，探讨“好坏+N”结构在语言知识融合和语言应用创新中的深化和拓展，从而与时俱进地推进语言学领域的研究和应用。