顶岗实习日记通用30篇.doc

顶岗实习日记通用30篇 篇一：2013年顶岗实习日志 湖州职业技术学院人文旅游分院 实 习 日 志 班级 学号 姓名 实习单位主管 实习单位名称 二○ 年 月 日 注 意 事 项 1．本表由实习学生填写，如实反映实习期间的工作情况。内容必须用黑墨水笔工整书写或按统一设计的电子文档标准格式打印，不得随意涂改或潦草书写；学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；有关年月日等日期的填写，如“2003年4月2日”。 2．每周实习结束后填写实习记录，并交指导老师（师傅）填写评价。 3．实习期间学生不得擅自调换实习单位，如确应需要变换，必须征得原实习单位及学校的同意。 4．实习期满后，实习学生要填写实习鉴定表，由指导老师写出评语，交实习单位签署意见加盖单位公章。 5．实习结束后，学生将实习日志上交学习委员，统计总评成绩后上交教研室。 6．除实习日志外，学生还须提交实习报告，作为今后毕业设计（论文）开题的参考，及毕业设计（论文）写作的依据。 实习报告中应包含以下内容：实习学生、学校指导教师、单位指导师傅及主管的姓名；实习岗位的名称；指出实习中的重要经验或收获；简要说明实习期间取得的成绩。 实习期间可以收集工作案例，提出任何需要发表的意见或观察到的事情，如在企业的环境中学到的知识有哪些，在公司实习与以往参与过的实习有何不同等，个人今后的职业规划等。 第周 实习岗位： 第周 实习岗位： 第周 实习岗位： 篇二：实习日记30篇 2014年6月16日 星期一 天气：阴雨 今天是生产实习的第一天，我们的主要任务是听讲座，主要由王老师为我们讲解调查报告的相关知识。在调查报告中，要注意选择一个方向，具体针对某一现象或者具体问题来研究，更要注意图文并茂，善于利用各种图表来支持论点。在调查报告前期，要查阅大量资料，明确自己的调查目的、意义、对象，并且确定调查方法、内容等。调查报告的调查方法，主要有参与式调查法、问卷调查、访问式调查等。 通过老师的讲解，我明白了调查报告的作用、特定、方法步骤，以及其格式。这次讲座让我想起了前一段时间自己所参加的市场调研大赛，便是以调查报告的形式展现，我们通过实地采访、网上发放问卷、网上访谈的形式发放问卷，从而搜集资料，进而进行整理总结分析，从中发现问题，揭示事物的本质，及时完成，从而使其具有一定的价值。 通过此次讲座，我基本上明白了调查报告的作用以及方法，为我日后的报告撰写奠定了基础。 2014年6月17日星期二 天气：晴 今天下午，王世明老师给我们讲解《生产实习职业技能综合培训讲座：问卷调查方法及问卷设计》。问卷调查是通过书面的形式，以严格设计的测量项目或问题，向研究对象收集研究资料和获取研究数据，从而进行研究的方法。并且讲解了问卷调查这种形式的优缺点，其中问卷调查法的优势为：1）同一时间内调查许多对象、省时、省力、省经费；2）对研究对象的行为及心理影响较小，使研究后更能反映真实情况；3）可以进行一致性控制，结果易于统计，适于量化研究；4）不受时间、地点、情景的限制，可随时进行研究，形式比较灵活；5）可使被调查者有充分考虑的时间，可以获得研究对象对问题的充分回答。问卷调查法的劣势为：1）编制问卷中的问题，难度大；2） 回答问题中的人常有故意说谎话的情况，因此得到的结果不一定完全可靠；3）问卷所得到的答案真假难 以辨别或核实，根据问卷调查法所得到的结论，不能作为最终的定论；4）问卷中的问题过多，易使人产生厌烦情绪，问题过少，不能反映出真实的情况。问卷调查的应用范围大概有如下几个方面：了解对象的基本情况、了解人们的行为方式、了解人们的态度倾向。如果调查范围很广，地区跨度大、人数多，研究现象差别不大时，适用于问卷调查的形式。调查的范围与人群、被研究者的文化程度与意愿、调查内容不涉及隐私同样适用于调查问卷。 调查问卷一般设置70道以内的题目，以40~50道为宜。设计好问卷后要对问卷进行评估。评估原则如下：问题是否必要；问题是否太长；问题是否回答了调研目标所需的信息；问卷外观设计是否简明醒目；开放式问题是否留足空间和字体是否明显。 2014年6月18日星期三天气：晴转雨 今天上午进行了生产实习职业技能综合培训第三次讲座，主讲人为辽宁诚博公司梁亮总工程师，讲座的主要内容涉及施工现场安全相关问题。 安全问题无疑是最重要的问题，梁总工程师首先给我们讲解了安全帽的正确戴法以及在佩戴过程中需要注意的细节问题，安全帽在佩戴前，应调整好松紧大小，以帽子不能在头部自由活动，自身又未感觉不适为宜。安全帽由帽衬和帽壳两问供发组成，帽衬必须与帽壳连接良好，同时帽衬与帽壳不能紧贴，应有一定间隙，该间隙一般为2-4cm（视材质情况），当有物体附落到