中层领导班子年度考核登记表.doc
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中层领导班子年度考核登记表
(20年度)
单位
领导班子成员基本情况
姓名
性别
政治面貌
职务
分管工作
单
位
总
结
民主
测评
情况
党委
意见
(盖章)
年月日
备注
说明:“单位总结”的填写应简明扼要，如内容多，可另附页。
xxx组织部印
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创建“4好”领导班子考核登记表(样表).doc
。。。。。公司基层单位
创建“四好”领导班子考核登记表
单位：
二〇一三年十二月
2013年 制
说 明
一、按照“政治素质、经营业绩、团结协作、作风形象”四个方面进行总结，既要总结今年完成的主要工作，突出工作创新和存在的问题，也要客观总结“四好”领导班子创建活动中取得的成绩与存在的不足，并制定切实可行的整改措施，篇幅控制在3000字以内。
二、根据自查情况，客观准确地填写创建“四好”领导班子年度百分考核自评分表，并对自评分情况进行有关说明。
三、登记表需单位党委（支部）主要负责人签字，并加盖单位党委（支部）印章。
~ PAGE \* MERGEFORMAT6
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党政领导班子责任考核登记表
填报时间: 年 月 日
单位 自 我 评 定
主要领导签名: 年 月 日
群 众 测 评 结 果
考核小组成员签名: 年 月 日 审 核 意 见
市教育局监察审计股
盖章: 年 月 日 领导小组审批意见
市教育系统党风廉政建设
盖章: 年 月 日 党政领导干部责任考
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领导班子谈心谈话登记表.docx
领导班子谈心谈话登记表
谈心谈话记录一
单位：南昌市XX局
时间
7月16日
地点
办公室144
谈话人
孟乐池
职务
党群部部长
谈话对象
孙建弼
职务
总工程师
谈话内容（要点）
孟乐池：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
孙建弼：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。上海丝绸集团股份有限公司尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。
孟乐池：学习、
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领导班子落党风廉政建设责任制情况考核登记表.doc
领导班子落实党风廉政建设责任制情况考核登记表
年 月 日
单 位 名 称 主要负责人姓名 职 务
总
结
总
结
单位：（盖章）
年 月 日 自
评
等
次
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中层领导班子培训.pptx
中层领导班子培训;CATALOGUE;中层领导角色与职责;中层领导的定义与定位;目标管理;中层领导在组织中的作用;领导力提升策略;领导特质理论;领导力发展路径;领导力实践案例分析;团队管理与沟通技巧;团队目标设定;;冲突管理与解决;决策与问题解决能力;理性决策模型;问题识别与分析;;创新与变革管理;;变革管理的策略与实施;创新与变革的案例分析;中层领导培训案例研究;中层领导是组织变革的关键执行者，需要准确理解和传达高层的变革意图，同时引导和激励下属积极参与变革。;案例二：中层领导在团队建设中的实践;信息收集;案例四：中层领导在创新管理中的挑战与应对;THANKS
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领导班子年度综合考核评价表.doc
领导班子年度综合考核评价表
（附表1-1）
类别
内容 指 标 分值 民主测评打分
政治建设
（30分） 政治觉悟
（8分） 1.政治立场坚定，坚决贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规；大局意识和全局观念强，对集团公司的决策部署执行有力。 3 2.具有做强做大国有企业的信心和决心，切实履行政治责任和社会责任。 3 3.根据集团公司党委的部署安排,积极组织开展各类集中学习教育活动，注重实效。 2 理论学习
（7分） 4.领导班子政治理论和业务知识学习有制度、有计划、有考核。 4 5.领导班子及成员带头参加各类学习培训，重视职工教育培训，按时
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领导班子年度考核谈话.doc
领导班子年度考核谈话
领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。其中，把实施指引和影响的人称为领导者，把接受指引和影响的人称为被领导者，一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。小编今天为大家精心准备了领导班子年度考核谈话，希望对大家有所帮助!
领导班子年度考核谈话
同志们：
今天，我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正确评价全体干部职工一年来的工作成绩，不断提高干部职工政治 素质和业务素质，激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌，进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。为确保考核效果，下面我讲五点要求：
一、要
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领导班子及成员年度考核测评表.pdf
领导班子及成员年度考核测评表
测评时间：年月日
单位名称班子负责人班子人数
领导子优秀良好一般较差
等次测评
德能勤绩廉综合评价
基基基基基基
姓名优称本不优称本不优称本不优称本不优称本不优称本不
称称称称称称
秀职称秀职称秀职称秀职称秀职称秀职称
职职职职职职
职职职职职职
具体意见
填表说明：1.请在对应等次上打“√”。2.对领导班子及班子成员有何具体评价或建议要求，可在“具体意见”栏填写。
领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表
测评时间：年月日
班子名称
班子负责人班子人数
民主测评情况
优秀合格基本合格不合格
1、全面贯彻执行党的政治纪1、较好执行党的政治纪律；2、1、能够执行
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中层干部年度考核登记表.doc
中层干部年度考核登记表
（20年度）
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历学位
毕业时间
现任职务
任现职时间
分管工作
个人年度思想、工作、学习总结概要。
个人签字：
年月日
所在
单位
党组织
意见
签字（公章）
年月日
学校
考核
结果
组织部（章）
年月日
（请正反面打印，不得加页。）
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在领导班子和领导干部年度考核动员会上的讲话.doc
在市级机关年度领导班子
和领导干部考核动员会上的讲话
（供考核组组长使用，仅供参考）
同志们：
为进一步增强领导班子的战斗力、凝聚力，加强领导干部队伍的思想作风与党风廉政建设，不断提高领导干部的领导水平和执政能力，进一步解放思想、创业创新，为深入实施XXXX，优化发展环境提供坚强的组织保证，经市委同意，决定对市级单位领导班子和领导干部进行XXX年度考核。下面，我代表考核组，就本次考核工作讲几点意见。
一、充分认识做好年度考核工作的重要性和必要性
对领导班子和领导干部实行年度考核，在市级单位已经坚持了多年，并已逐步进入了制度化和规范化的轨道。做好年度考核工作，对加强我市领导班子和干部队伍建设具有
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2024年度领导班子年度考核工作述职报告.docx
—PAGEPage7—
2024年度领导班子述职报告
2024年，在厅党组的坚强正确领导下，在厅机关处室和厅直单位的大力支持下，中心党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，围绕重点任务目标，真抓实干、担当作为，各项工作扎实推进，取得积极成效。现将中心领导班子2024年工作履职情况报告如下，请大家评议。
=1\*CHINESENUM3一、深入推进党的政治建设，牢牢把握正确政治方向
（=1\*CHINESENUM3一）提高政治站位。始终把党的政治建设摆在首位，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，
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汤坊镇领导班子廉政风险排查及防控措施登记表.doc
汤坊镇领导班子廉政风险排查及防控措施登记表
序号
岗位
职权
廉政风险点及表现形式
防控措施
风险等级
1
党委书记
（4个风险点）
重要干部任免
任人唯亲，导致出现用人失察、决策失误，机构配备不科学，导致人员分工不合理，影响机关工作效率的提升。
健全干部选拔任用工作机制，坚持民主推荐，任人唯贤
一级
重大问题决策
独断专行，导致工作思路狭窄，决策管理错位
坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，重大事项由集体讨论，不擅自更改党委决定
重大项目投资决策
重大建设项目未接招投标程序展开工作，导致招投标程序违法；未严格履行工程建设监督程序，导致工程质量低劣，集体遭受损失
坚持集体领导和个人分工负
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全国职业院校领导班子办学能力提升专题研修班学员登记表.docx
附件2：
全国职业院校领导班子办学能力提升专题研修班（第期）
学员情况登记表
单位名称：
姓名
性别
民族
出生年月
照片
学历
学位
专业
政治面貌
现任
职务
名称
专业技术职务
名称
任职时间
任职时间
主管工作
上级主管部门
学校所属（请打√）
教育部所属
其他部委所属
省属
市属
民办高校
学校类型（请打√）
普通本科
普通专科
高职院校
其他
通讯地址
邮政编码
办公电话
手机
身份证号
电子信箱
任现职前
主要工作经历
主要培训经历
在国家教育行政学院的培训经历
其他培训经历
主要成就（所获奖励、荣誉、代表性著作等）
所关注或困惑的主要问题
1．
2．
3．
学校（院）党委
选送
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新余学院2017年度中层领导班子、领导干部和文件.doc
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新余学院2017年度中层领导班子、领导干部和
教职员工绩效考核工作方案
根据《新余学院中层领导班子和中层正副职领导干部绩效考核办法（修订稿）》、《新余学院教职员工绩效考核办法（修订稿）》精神，经校党委研究，决定对全校中层领导班子、领导干部和教职员工进行2017年度绩效考核。现制定工作方案如下：
一、考核对象
1、学校中层领导班子；
2、中层正副职领导干部、各党委（总支）书记；
3、中层以下干部及教职员工；
二、考核原则
1、坚持公开、公平、民主原则；
2、坚持定性考核与定量考核相结合的原则；
3、坚持平时考核与集中考核相结合的原则；
4、坚持动态数据和定期公示相结合的原则
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新余学院中层领导班子和中层正副职领导 干部绩效考核办法（修订稿 ....doc
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新余学院中层领导班子和中层正副职领导
干部绩效考核办法（修订稿）
?
为了进一步加强学校中层领导班子和领导干部队伍建设，建立科学的干部考核评价机制，根据中办发〔2009〕30号等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。
一、考核原则
(一)坚持公开、公平、民主的原则；
(二)坚持定性考核与定量考核相结合的原则；
(三)坚持平时考核与集中考核相结合的原则；
(四)坚持数据动态管理和定期公示相结合的原则。
二、考核对象
学校所有中层领导班子和担任实职的中层正副职（含副处级单位副职）。非领导职务处级干部，按