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七年级语文《月亮上的足迹》教学案 教学目标 ① 速读课文，概括内容。 理清文章思路，了解人类登月的知识。 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 速读课文，抓主要信息；理清思路，了解登月知识。 课前准备 教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。 教学内容 这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。 教学过程 一、新课导入 1、出示夜幕星空的画面嫦娥奔月的故事 ②儒勒·凡尔纳的《从地球到月球》： 儒勒·凡尔纳（1828~1905）生于法国南特，从小对航海有浓厚兴趣，系统地研读过数理化专著，1865年发表了《从地球到月球》，及1870年发表的续集《环绕月球》，这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演。 《从地球到月球》及它的续集，讲了这样一个故事：法国探险家米歇尔·阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹，并乘坐它到月球去。巴比康，米歇尔 和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计，气压表，月理图和枪支弹药，又随身带上两只狗和几只鸡，乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发，但在途中遇到流星而偏离轨道，在离月球4500千米处绕月飞行。三位探险家利用绕月飞行的机会，仔细观测了月球的面貌，最后因炮弹速度 越来越快而脱离了月球的引力范围，从而进入了地球的引力圈，终于溅落在太平洋，三位月球探险家被美国军舰救起受到美国人民的热烈欢迎。 ③有关月亮的古诗?如今幻想正变成现实，在今天的课堂上，让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》人类登上月球那惊心动魄的一幕那成功的喜悦。 1、学生速读课文，思考：本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。快速默读课文，找出登月过程中表示时间的词语，1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空 火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落，火箭继续上升 离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作 火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡 19日晚8点33分 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月 20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱 21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上 21日上午11点39分 登月舱打开舱门 11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功 25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层 3、登月全过程可以分为几个阶段?宇航员登月后做了哪几件事? 人类登月有什么意义?一小步 1、文中写道：“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?最引人注目的是对火星的探测。20世纪70年代以来，前苏联和美国都对火星进行过较长时间的探测，美国的两个海盗号探测器在火星上着陆考察，结果是火星“运河”之说被否定，更没有发现“火星人”的痕迹。但人类对火星的向往并未泯灭，而是一直想从这个与地球特征极多相似的星球上发现奇迹。1996年美国发射火星探路者，把“索杰纳”火星车送上火星漫游考察，最大成果是发现火星上曾多次发生过特大洪水，但仍未寻觅到生命的踪迹。1986年人类还专门对哈雷彗星回归和太阳进行过探测。前苏联的韦加号、欧空局的乔托号和日本的先驱号探测器，第一次在穿过哈雷彗贴近彗核探测，发现了哈雷彗星上有简单的有机分子。1990年美国发射的尤利西斯号太阳探测器，破天荒地探测了太阳南北极的太阳风形成等情况。20世纪90年代以来，美国先后把哈勃空间望远镜、康普顿r射线望远镜、钱德拉X射线望远镜送入太空轨道，观测宇宙中遥远天体和星系，揭示宇宙的形成和发展。哈勃空间望远镜升空10年来，已经观测到黑洞、超新星爆发等宇宙自然现象。20年后，假如你已经成为我国第二批宇航员，?你会在月球或别的星球留下?请大胆地发挥你丰富的想像力，对我国的航天事业作些设想。 结束语 刚才，我国的第二代“宇航员”已经有了美妙的设想，令人鼓舞。最后，我想说的 五、布置作业 搜集关于月亮 基础知识题 　　一、下列画线字的注音完全正确的一项是（ ） 　　A．里程碑（bēi） 狭小（xi2） 椭（suí）圆 　　B．悬（xi2n）在 操纵杆（g3n） 故障（zh4ng）