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大学生安全教育——7 课后答案..doc

发布:2018-10-28约8.79千字共19页下载文档
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.. 大学生安全教育——7 课后答案 (下载文档后,打开文档结构图使用更方便哦) 突发事件与现场急救 1 【单选题】对猝死的急救,目前先进国家提倡急救链,其正确步骤应是:()。 A、 HYPERLINK javascript:void(0) 早呼救→早除颤→早心肺复苏→早进一步急救→ 早入院综合治疗 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 早呼救→早心肺复苏→早除颤→早进一步急救→ 早入院综合治疗 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 早心肺复苏→早呼救→早除颤→早进一步急救→ 早入院综合治疗 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 早除颤→早呼救→早心肺复苏→早进一步急救→ 早入院综合治疗 我的答案:B得分:?20.0分 2 【判断题】除颤是急救猝死的最有效手段。() 我的答案:√得分:?20.0分 3 【判断题】发生在高校大学生猝死属突发事件。() 我的答案:√得分:?20.0分 4 【判断题】对猝死者急救最佳时间是确诊后的8分钟内。() 我的答案:×得分:?20.0分 5 【判断题】高校突发事件发生往往是明确性的恶性事件。() 我的答案:×得分:?20.0分 现场急救与伤情判断 1 【单选题】我国教育部哪一年将〝野外生存〞训练纳入7所高校试行课程,这就意味着急救知识和急救技能将纳入我国高等教学正式课程及整体素质教育之中。() A、 HYPERLINK javascript:void(0) 2002 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 2005 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 2008 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 2010 我的答案:A得分:?20.0分 2 【单选题】对突发事件现场急救的原则和顺序应是:() A、 HYPERLINK javascript:void(0) 判断→自救→呼救 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 判断→呼救→自救 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 呼救→判断→自救 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自救→呼救→判断 我的答案:B得分:?20.0分 3 【单选题】下面哪一组一分钟脉搏数不正常?() A、 HYPERLINK javascript:void(0) 60-70 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 70-80 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 80-90 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 大于100或小于60 我的答案:D得分:?20.0分 4 【判断题】对急危重病人,应立即呼救,并等救护车。() 我的答案:×得分:?20.0分 5 【判断题】创伤急救的最时佳时间是伤后1小时内。() 我的答案:√得分:?20.0分 呼救的要点 1 【单选题】 呼救要点不包括:()。 A、 HYPERLINK javascript:void(0) 说清楚病人的姓名、性别、年龄和发病地点 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 详细询问病人病因 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 共同商定接救护车的地点 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 客观准确地描述病情 我的答案:B得分:?20.0分 2 【单选题】迎接救护车有很多注意事项,下列描述哪一项最恰当:()。 A、 HYPERLINK javascript:void(0) 派熟悉道路的人去接救护车 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 按时到达等车地点 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 遵守约定 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 见车招手 我的答案:B得分:?20.0分 3 【判断题】呼救的同时,也要进行必要的自救、互救。() 我的答案:√得分:?20.0分 4 【判断题】呼救时尽量要让了解病情的人打电话呼救。() 我的答案:√得分:?20.0分 5 【判断题】呼救时对病人病情主观下结论,不仅不能帮助医生了解病情,往往还会产生判断干扰。() 我的答案:√得分:?20.0分 心肺复苏的概念 1 【单选题】猝死后几分钟内进行CPR-BLS是提高存活率的“黄金时间”?() A、 HYPERLINK javascript:void(0) 4 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 8 C、 HYPERLINK javascript:vo
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