2016三项治理工作总结3篇一.doc

2016三项治理工作总结一： 根据《县教育局关于开展“三项整肃”活动的通知》(邻教发〔2012〕58号)要求，制定了我校集中开展”三项整肃”活动实施方案。深入推进教风校风建设，进一步提高广大群众对教育的满意度，从2012年3月以来，历时8个月，先后经历了动员学习、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。 一、召开全校教职工参加的开展“三项整肃”活动动员大会，校长与教师签订师德师风责任书和承诺书 学校经过精心预备，召开了“三项整肃”活动动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调了开展“三项整肃”活动的意义，向学校教职工提出了加强师德修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校集中开展“三项整肃”活动作出周密地安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到开展“三项整肃”活动的必要性与紧迫性。动员会后，学校“三项整肃”活动领导小组与全校教职工签订了师德师风责任书和承诺书。 二、建立活动领导小组 为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了“三项整肃”活动领导小组，校长张传明担任组长，副校长蔡俊成.童武任副组长，朱华、谭毅、吕仲、梅容、蒋瑜为成员，领导小组下设办公室，由谭毅同志任办公室主任，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。 三、建立了严格的学习制度 从学校的《集中开展”三项整肃”活动实施方案》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核;“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核;“学习周查制”，每周定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核，与年度考核挂钩;“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《学校严格禁止“三乱”行为规定》，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。 四、抓学习，统一思想，提高认识 1、集中学习，分组讨论，自学相结合。通过学习每一位教师依照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》、《邻水县教师“十不准”的要求》，联系自己教育教学实践，自查、自律。自查是否依法执教，是否爱岗敬业，是否坚持正确学生观，是否严谨笃学，是否尊重家长，廉洁从教，是否注重身教。校领导还开展了有针对性的帮助、谈心活动。通过学习，提高认识，促进广大教师师德师风再上新台阶。 2、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。检查每周的学习记录，纳入考核;测试每周学习内容;写下学习体会。 3、我们通过微型党课的学习，塑造“师表工程”。《理想信念教育》，《加强师德师风教育》为专题的党课，在分组讨论中，党员教师就如何坚定理想信念以灵魂塑灵魂，用人格培养人格，进一步加强“三项整肃”活动，努力当人民满意教师，畅谈感想，撰写心得体会。党员教师表示，要牢记党的宗旨，以强烈的事业心和责任感，让党放心，让人民放心;不说不做违反教育方针、教育规律的话和事，不断加强自身道德修养;为人师表，以德塑人，教书育人，一切为了学生，淡薄名利，廉洁从教。学校党支部号召全体党员教师要在实施“师表工程”中，起先锋模范作用，树立起以身作责的表率意识，培养人才的责任意识，为学生着想的服务意识，吃苦耐劳的奉献意识。 2016三项治理工作总结二： 自三项治理工作以来，我镇党委、政府高度重视、立说立行、真抓实干，召开整治工作专题会议。责任到位狠抓具体落实，高标准要求，大投入实施，全方位推进，全力营造清新、整洁、文明、和谐的农村人居新环境。针对辖区内窗口单位火车站、23个村庄、20条国、省、县、乡道路以及驻地企事业单位的环境卫生进行了彻底的整治，现将整治工作情况汇报如下： 一、工作成效 (一)窗口单位整治。认真协助区职能部门整治窗口单位火车站广场车辆乱停乱放2000余辆;周边墙壁小广告的清洗100处;整治小摊小贩占道经营200余家;确保了通行便利、秩序良好，解决了道路拥堵的突出问题。 (二)环境卫生整治。全镇范围内通道沿线两侧积存垃圾、乱堆乱放已清理完毕;道路两侧花池、林带内垃圾、塑料袋、杂草已清理并坚持每天保洁;对道路沿线残垣断壁进行了整修;对道路两侧的卫生死角进行了彻底治理。村庄周边及田间地头的积存垃圾、卫生死角、大街小巷乱堆乱放、乱写乱画、乱搭乱建已清理完毕，墙壁白化、树木白化