人教陕西 九年级 下册 语文 第六单元《 邹忌讽齐王纳谏》习题课 课件.pptx

第六单元;1星题积累运用;2.解释下列语句中加点的词。;(6)我孰与城北徐公美____________________________

(7)孰视之______________

(8)吾妻之美我者____________

(9)臣诚知不如徐公美____________

(10)王之蔽甚矣________________________;(11)能谤讥于市朝__________

(12)闻寡人之耳者____________

(13)时时而间进________________________

(14)期年之后________;3.写出下列句子中加点词的古义和今义。;(3)明日徐公来

古义：______________；

今义：______________。;4...;5.将下列句子翻译成现代汉语。;(3)令初下，群臣进谏，门庭若市。;6.填空。;(3)齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“_______

__，__________”，这表明齐国的政治日益清明。

(4)请列举两个出自《战国策》的成语：__________、______

____。;2星题阅读鉴赏;8.根据本课内容分析，齐国大治与齐威王的哪些做法有关。;10.生活中，我们也常常会被某些现象迷惑而陷入困境。请结

合课文内容，说说你会采取怎样的方式渡过难关。;拓展阅读;?;若何？”其兄曰：“不若先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不

知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者

宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走。

(节选自《吕氏春秋》，有删改);11.解释下列加点词。(4分);12.下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分);解析：A项中的“于”，介词，前者可译为“向”；后者

表比较，相当于“比”。B项中的“之”均为助词，可译为“的”。

C项中的“而”，前者表修饰，可不译；后者表转折，可译为

“却”。D项中的“其”，前者为代词，可译为“他(的)”；后者

表示加强诘问语气，可不译。;13.将下列句子翻译成现代汉语。(4分);14.【甲】文中邹忌说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文中

宋王身上的具体表现是________________________________

_______________(用自己的话概括)。由齐威王与宋王治国的

不同结局，我们获得的启示是__________________________

_________________________________。(2分);解析：乙参考译文

齐国攻打宋国，宋王派人侦察齐国军队到了什么地方。

侦察人员回来后报???说：“齐国的侵略者逼近了，百姓很害

怕。”(宋王的)近臣都对宋王说：“这就是所谓的‘肉自生虫

(无中生有)’。凭借我们宋国的强大，齐国的弱小，怎么会出

现这样的情况？”于是宋王大怒冤杀了报告军情的人。(他)又

;派人去探察齐军。侦察人员报告的情况跟先前一样，宋王又

发怒冤杀了第二个实报军情的人。后来又派人去侦察。侦察

人员(在回来的途中)遇到了自己的哥哥，(他)说：“我替大王

侦察齐兵入侵的情况。没想到他们已经离得这么近，百姓已

经害怕成这样了。现在又担心(自己会像)先前侦察齐军的人

(那样)，都因为真实报告齐军迫近而被处死。

;

现在，报告真实军情会被处死；不报告真实情况，恐怕也是

死。这怎么办呢？”他的哥哥说：“不如在国家灭亡之前逃

跑。”(那个侦察人员)于是向宋王报告说：“完全不知道齐国

军队在哪里，百姓(生活得)很安定。”宋王(听了)非常高兴。

近臣们都说：“先前被杀的人确实该死。”宋王赏赐给了谎报

军情的人很多金子。敌军到了(都城)，宋王自己跳上马车，

驱车赶快逃跑了。;(二)［2024·西安陕师大附中模拟］阅读下面的文言文，

完成下面的小题。;?;【注释】①孟尝君：即田文，战国四公子之一。②歃盟：歃

血结盟。;16.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分);解析：A.动词，到、往/结构助词，可译为“的”；B.介

词，因为/动词，以为；C.介词，比/介词，比；D.连词，表

转折/连词，表顺承。;17.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分);18.结合选文，说说孟尝君劝赵王出兵和邹忌劝齐王纳谏的劝

说方式有何不同。(2分);解析：参考译文

秦国将要攻打魏国。魏王听到了这个消息，连夜召见孟

尝君，告诉他说：“秦国准备攻打魏国，你替我谋划一下，

该怎么办