2021年中小学校学生“双减”工作实施方案和推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总结2篇.pdf
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2021中小学校“双减、五项管理”工作实施方案及制度汇编通用版.pdf
2021中小学校“双减、五项管理”工作实施方案及制度汇编通用版--第1页
中小学开展“双减”工作实施方案
为坚决贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负
担和校外培训负担的意见》，做好我校减轻义务教育阶段学生作
业负担工作，制定以下措施。
一、总体要求
1.指导思想。
全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，推进基础
教育综合创新，强化学校教育主阵地作用，坚决防止侵害群众利
益行为，积极构建教育良好生态，形成校内外协同育人的良好局
面，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
2.工作原则。
坚持育人为本。遵循教育规律，从有利于学生身心健康成长
出发，整体提升学校教育教学质
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(最新版)中小学校“双减”工作实施方案.pptx
FROMBAIDUXX(最新版)中小学校“双减”工作实施方案汇报人：2024-02-02目录FROMBAIDUXXCONTENTS工作背景与目标课程设置与优化策略作业管理与改革举措师资培训与素质提升计划家校合作与共同育人机制构建监测评估与持续改进方案FROMBAIDUXX01工作背景与目标CHAPTER“双减”政策解读政策背景政策意义介绍“双减”政策的出台背景，包括国家教育改革、学生减负等方面的要求。分析“双减”政策对于促进学生全面发展、提高教育质量等方面的重要意义。政策内容详细阐述“双减”政策的具体内容，包括减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的目标、任务和措施。中小学校
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中小学校落实五项管理规定工作实施方案与工作总结附给家长的一封信.doc
学校落实学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案
为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五项管理”工作实施方案。?
健全组织，明确分工?
成立“五项管理”工作领导小组?
组??长：校长?
副组长：副校长?
成??员：全体中层领导、班主任?
作业管理负责人：?班主任?
读物管理负责人：领导1人成员：班主任?
体质管理负责人：?班主任?
手机管理负责人：班主任?
睡眠管理负责人：班主任??
二、学习宣传，掌握政策?
首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全
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双减工作落实情况总结汇报与中小学校落实“双减”工作开展落实情况汇报.pdf
双减工作落实情况总结汇报与中小学校落
实“双减”工作开展落实情况汇报
目录
双减工作落实情况总结汇报
中小学校落实“双减”工作开展落实情况汇报
中小学校落实“双减”工作开展落实情况汇报
双减工作落实情况总结汇报
教育X将切实提高政治位，充分认识“双减”工作的
重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，聚
焦人民群众所急所需所盼，扎实推进“双减”工作落地见效。
一、进一步加强义务教育阶段学生作业管理，减轻学生
过重课业负担
2020年11月，XXX印发《XXX义务教育阶段学生作业管
理“十要求”》，从学校、教师、学生、家长、社会等方面
提出了10项具体改革举措，着力解决学生作业负担过重问
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2021年中小学校学生课外读物管理实施方案.docx
2021年中小学校学生课外读物管理实施方案
为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。
一、工作目标
通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。
二、工作内容
（一）加强排查，确保学生课外读物质量。
教务处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借
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2021年9月中小学校“5+2”课后延时服务工作实施方案3篇.pdf
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中小学校贯彻落实中央八项规定实施方案和管理办法.docx
中小学校贯彻落实中央八项规定实施方案和管理办法
中小学校贯彻落实中央八项规定实施方案和管理办法，可以从以下几个方面进行：
一、实施方案
加强自身学习，提高素养
1.加强学风建设，树立终身学习的理念，开展创学习型校园活动。
2.组织教师定期参加政治业务学习，鼓励教师积极参与读书活动，丰富知识，开拓视野。
强化调查研究，解决实际问题
1.校领导要深入办公室、教研组、班级开展调查研究，针对重点、难点问题，通过召开座谈会、走访、实地考察等多种形式指导教育教学工作。
2.学校领导要积极参与教育教学活动，如上课、听课、评课，并走访学生家庭，了解学生和家长的需求。
改进文风会风，弘扬求真务实
规范公务接待，
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中小学校学生特异体质工作实施方案.docx
中小学校学生特异体质工作实施方案5篇
某中学学生特异体质工作实施方案〔一〕一、指导思想
为加强对特异体质、特别疾病和心理特别学生的治理，为切实加强校园安全防范，有效预防和削减学生人身损害或其它事故，维护正常的教育教学秩序，确保师生的身心安康。特制定工作本方案：
二、组织机构：组长：
副组长：
组员：各年级部主任及班主任三、根本定义：
特异体质，是指体质状况不同于常人，例如对药物、食物、油漆、花粉过敏等。通常分为:过敏体质，指有的人对药物反响高于一般人,其中一?局部是由遗传因素所致，称为特异体质；另一局部是由免疫系统参与而形成的差异，称为变态反响。
特别疾病，是指非危及生命的
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中小学学校落实“双减”工作实施方案.pdf
中小学学校落实“双减”工作实施方案
为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育 ,
切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学
生全面、 健康而有个性地发展； 本着对学生未来负责的态度，
进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双
减”的精神实质，特制定本方案。
一、总体要求
（一）指导思想
进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中
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中小学学校落实“双减”工作实施方案.docx
中小学学校落实“双减”工作实施方案
中小学落实“双减”工作实施方案
一、方案背景
2021年，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》被发布，明确提出“双减”政策，旨在减轻中小学生的课业负担和校外培训压力，提高教育质量。为确保该政策落到实处，各中小学需要制定切实可行的实施方案，以保障学生的身心健康和全面发展。
二、方案目标
1.减轻学生课业负担：通过优化课堂教学，减少作业量，确保学生在校内完成主要学习任务。
2.提升教育质量：通过创新教学方式和课程设置，增强课堂的吸引力和实效性，使学生乐于学习。
3.促进身心健康：提供丰富的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提升其综合素养。
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中小学学校落实“双减”工作实施方案.pdf
◊学校标
20XX
〃双减〃工作实施方案
学校：______________
地址：______________
电话：______________
签署：______________
中小学学校落实“双减”工作实施方案
为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,
切实减轻学生过重的业负担，提高堂教学效率，促进学
生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，
进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双
减”的精神实质，特制定本方案。
一.指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全
面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高
质量教育体系，强
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中小学校落实五项管理规定工作实施方案和工作情况汇报附调查问卷.doc
学校落实学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案
为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五项管理”工作实施方案。?
健全组织，明确分工?
成立“五项管理”工作领导小组?
组??长：校长?
副组长：副校长?
成??员：全体中层领导、班主任?
作业管理负责人：?班主任?
读物管理负责人：领导1人成员：班主任?
体质管理负责人：?班主任?
手机管理负责人：班主任?
睡眠管理负责人：班主任??
二、学习宣传，掌握政策?
首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全
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2015落实河北省普通中小学校管理规定的实施方案.doc
落实河北省普通中小学校管理规定的实施方案
流河学区
为进一步加快我学区教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，不断探索学校管理的新路子，形成科学合理的良性管理机制，提高学校管理水平，实现我学区学校管理规范化、科学化、精细化、有效化、人本化，促进教育事业又好又快发展，努力满足人民群众对教育的新需求。根据县局《关于贯彻落实〈河北省普通中小学校管理规定（试行）〉的通知》要求，我学区决定于2010下半年在全镇开展落实河北省普通中小学校管理规定活动，现结合我学区实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗
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2021中小学校 “春风行动”实施方案.doc
学校 “春风行动”实施方案
为进一步落实安全生产主体责任意识，推动《企业落实安全生产主体责任重点事项清单》工作向纵深发展，根据《省安委会办公室关于组织开展落实企业安全生产主体责任集中宣讲“春风行动”的通知》及区教育局文件精神，结合我校实际，现制定本实施方案。
一、指导思想
以安全生产专项整治为抓手，聚焦校园安全生产主体责任落实落地、管细管小，对照清单，自查自改自报公示，建立全员岗位责任制度，建立全员参与风险辨识管控与隐患排查治理制度，形成全员参与、全方位覆盖、全过程衔接的工作常态，增强自我约束、持续改进的内生动力，切实提升校园安全度。
二、组织领导
组 长：XXX
副组长：XXX、XXX