《装饰材料与施工工艺》课程教学大纲.docx
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《室内装饰材料与施工工艺》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
室内装饰材料与施工工艺
课程编号
390020210
课程性质
必修课
课程类别
核心课程
开课单位
艺术系
教学团队
课程负责人
团队成员
授课学期
第一学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论授课
20
上机学时
课内实践
12
实验学时
课外学时
32
适用专业
环境设计
是否双语
否
先修课程
《建筑环境设计原理》、《人机工程学》、《设计美学》等
后续课程
《家居空间设计》、《商业空间设计》、《展示设计》、《著名建筑师空间作品分析与研究》与《旧房改造装修设计》等课程
二、课程简介
室内装饰材料与施工工艺A是环境设计专业开设的专业核心课，是研究装饰材料与施工的工艺以及对装饰材料的综合设计的专业课程。其与建筑、结构、材料、设备、施工、经济、美学等方面密切结合，提供合理的装饰施工方案，既作为装饰设计中的综合技术方面的依据，又是实施装饰设计至关重要的手段，对于环境设计专业学生的设计实践具有重要意义。本课程对装饰材料基础知识进行理论讲授及实验验证，培养学生掌握各种装饰材料的基本概念、基本理论，具备设计和分析项目的能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力和室内设计能力。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1.通过本课程的学习，使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法，为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。
课程目标2.通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。
课程目标3.通过了解建筑结构及材料构造方法及特点等，激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
1.应用课堂所学相关材料知识，培养学生分析能力和手绘表达能力。
2.通过本课程的学习，使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法，为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。
具有建筑、设备、施工、经济、美学和装饰施工工艺、材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的复杂工程问题。具有人体测量学、人体工程学基础和材料专业知识，并能够将其应用于解决本专业的设计工程相关问题。
课程目标2
1.收集整理室内设计装饰材料，包括：石材装饰材料、木材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏装饰材料、油漆装饰材料及织物装饰材料。
能够提供合理的装饰施工方案，既作为装饰设计中的综合技术方面的依据，又是实施装饰设计至关重要的手段，最终成果服务社会。
课程目标3
要求设计师在工作过程中不断学习建筑及室内外空间的材料特性、装饰构造工艺以及工程实施，对信息进行研究、分析以及整合成富有创造力的过程，最后获得一个适宜的装饰环境。
通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过了解建筑结构及材料构造方法及特点等，激发学生求知热情、探索和创新精神，及爱国情怀，使学生善于思考，勇于实践。
环境与可持续发展：可持续建筑材料是建筑装饰行业内发展的必然趋势，可以极大的提升建筑物的使用效率，有效降低和节约能耗、减少建筑垃圾、减低环境污染、有力推动行业发展模式由粗放型向集约型转变。具有较强的团队协作能力，能够较好的处理团队内部分工合作，有较强的指挥领导才能。
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元室内装饰材料概述（学时数：4学时）
1.课程主要内容
本单元主要学习装饰材料的基本知识、装饰材料的基本性质。
2.重点和难点
重点是装饰材料的基本知识，难点是装饰材料在室内装饰中的应用。
3.教学方法
1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；
4.学生学习预期成果
学生在学完本单元课程后应对室内装饰材料有一定的认知、理解和判断。
5.支撑课程目标
本单元知识、教学方式支撑的课程目标是：使学生较系统的获得装饰材料与施工工艺的基本知识，掌握装饰材料的分类、性能、选择应用以及装饰材料与施工工艺基本原理和构造做法。为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。
第二