师带徒考核办法.docx

?一、总则

（一）目的

为了加强公司人才队伍建设，规范师带徒培训活动，提高徒弟的专业技能和综合素质，确保师带徒培训工作取得实效，特制定本考核办法。

（二）适用范围

本办法适用于公司内所有开展师带徒培训活动的师徒关系。

（三）考核原则

1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价师徒双方的表现。

2.全面考核原则：从徒弟的技能提升、工作业绩、职业素养等多个方面进行全面考核，同时对师傅的指导能力、责任心等进行综合评价。

3.激励发展原则：通过考核激励师徒双方积极投入培训工作，促进徒弟快速成长，推动公司整体人才素质的提升。

二、考核组织与职责

（一）考核小组

成立由人力资源部门负责人担任组长，相关业务部门负责人为成员的师带徒考核小组。其职责如下：

1.制定和修订师带徒考核办法。

2.组织实施师带徒考核工作，包括确定考核时间、考核方式、考核内容等。

3.审核考核结果，对考核中出现的问题进行研究和决策。

4.负责考核结果的存档和反馈，根据考核结果进行相应的奖励和处罚。

（二）师傅职责

1.根据徒弟的实际情况，制定个性化的培训计划，明确培训目标、内容、方式和进度安排。

2.按照培训计划认真开展培训工作，通过言传身教，向徒弟传授专业知识、技能和工作经验，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。

3.定期对徒弟的学习情况进行检查和评估，及时调整培训方法和内容，确保培训效果。

4.协助徒弟制定个人发展规划，引导徒弟树立正确的职业观和价值观。

（三）徒弟职责

1.尊重师傅，虚心学习，积极主动地配合师傅完成培训任务。

2.按照师傅制定的培训计划，认真学习专业知识和技能，按时完成师傅布置的学习任务和工作任务。

3.定期向师傅汇报自己的学习情况和工作进展，及时反馈学习过程中遇到的问题和困难。

4.积极参加公司组织的各类培训和学习活动，不断提升自身综合素质。

三、考核内容与标准

（一）徒弟考核内容与标准

1.专业知识（30分）

-掌握本岗位所需的基础理论知识，能够熟练运用专业知识解决实际工作中的问题（20-30分）。

-对专业知识有一定的了解，但在实际应用中存在一些困难（10-19分）。

-专业知识掌握不扎实，无法满足工作需要（0-9分）。

2.专业技能（40分）

-能够熟练掌握本岗位的操作技能，达到独立上岗的水平，且在工作中能够不断创新和提高工作效率（30-40分）。

-基本掌握本岗位的操作技能，能够完成常规工作任务，但操作熟练程度还有待提高（20-29分）。

-操作技能不熟练，不能独立完成工作任务，需要较多的指导（0-19分）。

3.工作业绩（20分）

-在师带徒期间，工作业绩突出，能够出色完成各项工作任务，为部门或项目做出显著贡献（16-20分）。

-工作业绩较好，能够完成本职工作任务，没有出现重大工作失误（11-15分）。

-工作业绩一般，完成工作任务的质量和效率有待提高，或出现一些小的工作失误（0-10分）。

4.职业素养（10分）

-具有良好的职业道德和职业操守，工作认真负责，积极主动，团队协作能力强（8-10分）。

-职业道德和职业操守较好，能够遵守工作纪律，基本具备团队协作精神（6-7分）。

-存在职业道德问题或工作态度不积极，团队协作能力较差（0-5分）。

（二）师傅考核内容与标准

1.指导能力（40分）

-培训计划制定合理，针对性强，能够根据徒弟的实际情况因材施教，培训效果显著（30-40分）。

-培训计划基本合理，能够按照计划开展培训工作，但在因材施教方面还有所欠缺，培训效果一般（20-29分）。

-培训计划不完善，培训方法单一，不能有效指导徒弟学习，培训效果不明显（0-19分）。

2.责任心（30分）

-对徒弟认真负责，关心徒弟的成长和发展，主动帮助徒弟解决工作和生活中的问题（24-30分）。

-能够履行师傅职责，对徒弟的指导有一定的责任心，但主动性不够（18-23分）。

-责任心不强，对徒弟的指导敷衍了事，不能及时帮助徒弟解决问题（0-17分）。

3.团队协作（15分）