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从愚昧到科学:科学技术简史版本三尔雅答案-超星尔雅答案-100分-期末尔雅课堂.pdf

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从愚昧到科学:科学技术简史版本三尔雅答案|超星尔雅答案|100 分|期末尔雅课堂 从愚昧到科学:科学技术简史版本三尔雅答案 100 分 科学和科学史的含义 1 综合性科学史于(D)时期出现。 A 、16 世纪末 17 世纪初 B、17 世纪初 18 世纪末 C、18 世纪末 19 世纪初 D、19 世纪末 20 世纪初 2 专门去关注科学过去的历史发展,是从(D)时期开始。 A 、15 世纪 B、16 世纪 C、17 世纪 D、18 世纪 3 下列不是促使独立的科学史学科形成的是(ABC )。 A 、亚伯拉罕•派斯 B、安德斯•哈尔德 C、奥托•纽格伯尔 D、乔治•萨顿 4 理科理学的二级学科是科学史。(× ) 5 中国古代大量的历史资料不仅对科学的研究提供了一定的资料,也对历史学有巨大的贡献。 (√ ) 科学史的奠基人萨顿 1 关于科学史的著作中,乔治•萨顿出版是(B)。 A 、Dynamis B、Isis C、Centaurus D、Lychnos 2 由乔治•萨顿著作的《科学史导论》一书,记录到了(B)。 A 、1300 年 B、1400 年 C、1500 年 D、1600 年 3 在(C )的帮助下,萨顿留在哈佛大学,开始了科学史的相关工作。 A 、福斯特 B、埃弗里特 C、科南特 D、萨默斯 4 倾向于陈述客观的历史事实,对于诸如纳粹一类将科学用于屠杀的行为缺少批判性,这是萨 顿研究的科学史的局限性(× ) 5 强调把科学和人文适当结合,是萨顿倡导的人文主义。(× ) 学习科学史的意义 1 (A )是萨顿的女儿梅•萨顿写的关于她父亲的回忆录。 A 、《我认识一只凤凰》 B、《我所知道的萨顿》 C、《我的父亲》 D、《我所知道的科学史》 2 下列选项中不是科学史的作用的是(D)。 A 、帮助我们理解科学是什么 B、历史材料的基础背景 C、一般的普及性教育 D、对现世发明产生直接影响 3 (D)年 ISIS 创刊。 A 、1909 年 B、1910 年 C、1911 年 D、1912 年 4 科学史更加强调并非预见功能,而是借鉴功能。(√ ) 5 萨顿奖的第一位获奖者就是萨顿本人。(√ ) 文明的含义及起源 1 起源于(C )时期的科学符合严格定义上的科学。 A 、古希腊 B、古中国 C、文艺复兴 D、启蒙运动 2 被西方文明所重视,而被中华文明忽视而的 (C ),为后世科学技术的发展奠定了一定的物质 基础。 A 、陶器 B、黄金加工 C、玻璃 D、建筑学 3 下列关于英国人类学家马林诺夫斯基对文明和文化的观点,不正确的是(ABD )。 A 、文明是人类所创造的一切物质和非物质成就 B、文化是指文明发展中的进步方面 C、任何民族都有自己的文化,但不一定有文明 D、文化是从属于文明的一个分概念 4 从时间角度上看,文明要比文化短得多,是美国人类学家摩尔根的观点。√ 5 文化的发展可以追溯到十几万年前甚至更长的时间,而人类文字的发展最早不超过一万年前。 (√ ) 两河流域与古埃及的技术与科学 1 ()计数法,主要采用于两河流域。(D) A 、十二进制和十六进制 B、十二进制和六十进制 C、十进制和十六进制 D、十进制和六十进制 2 距今(C )年,产生了楔形文字。 A 、7000-5000 B、6000-4000 C、5000-3000 D、4000-2000 3 墓中出土了金面罩和金棺的图坦卡蒙是古埃及第(C )王朝法老。 A 、十四 B、十七 C、十八 D、二十一 4 建国后总共实行了三批简化字,但第二、三批简化字都因种种原因被停止,未执行。(× ) 5 文艺复兴以前,人们非偏重于科学,而是偏重于讲技术。(√ ) 古印度与古中国的文化交流及考古发现 1 (A )左右哈拉巴文明消失。 A 、公元前 1700 年 B、公元前 700 年 C、公元 1700 年 D、公元 700 年 2 通过对星星位置的观察,中国人确定了 28 宿,和印度人确定的 27 宿对应起来多了 (D)宿。 A 、井 B、参 C、危 D、牛 3 一年为(C )日是古印度人确定的。 A 、340 B、350 C、360 D、370 4 最古老的阿育吠陀经典是古印度天文学著作《阇罗迦集》和《妙闻集》。(× ) 5 阿拉伯数字是古印度人发明的。(√ ) 古希腊与古中国的科技成就比较 1 下列不属于古希腊的柱式的是(D)。 A 、多立克柱式 B、爱奥
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