Unit 4 My home Part B Lets talk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4MyhomePartBLetstalk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

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教材分析

Unit4MyhomePartBLetstalk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册。本节课是围绕家庭环境展开的对话练习，旨在帮助学生运用所学词汇和句型描述自己的家庭，提高口语表达能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于激发学生学习兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和小组讨论，学生能够运用英语描述家庭环境，增强跨文化交际意识；同时，通过观察和思考，提升逻辑思维和解决问题的能力。此外，通过自主学习与合作学习，学生将发展自主学习和合作学习的策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：house,room,familymember,bed,table,chair,TV,bookshelf等。

-重点句型：Whatsinyourroom?Thereare...inmyroom.Thisismy...Its...

-通过实际情境，让学生学会运用这些词汇和句型描述自己的房间和家庭成员。

2.教学难点

-难点词汇：familymember（家庭成员）的复数形式和用法。

-难点句型：描述物品位置的句型结构，如“Whereis...?Itson/in/under/behind...”。

-学生可能难以掌握复数形式的变化规则，以及句型中不同介词的搭配使用。教师需通过例句和实物演示，帮助学生理解并正确运用。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：人教PEP版英语四年级上册电子教材平台

-信息化资源：家庭图片库、家庭环境相关的视频片段

-教学手段：角色扮演道具、家庭环境模型、PPT展示

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示家庭图片，引导学生用英语描述图片中的场景。

-学生分组讨论，用所学词汇和句型描述图片内容。

-教师邀请学生代表分享描述，并纠正发音和语法错误。

2.新课讲授（用时10分钟）

-首先复习上一节课所学内容，如家庭成员的词汇和句型。

-教师呈现新词汇和句型，如house,room,familymember,bed,table,chair,TV,bookshelf等，并举例说明其用法。

-通过PPT展示家庭环境图片，让学生跟读新词汇和句型。

3.新课讲授（用时10分钟）

-学生跟随教师朗读新句型，如Whatsinyourroom?Thereare...inmyroom.Thisismy...Its...。

-教师示范如何用新句型描述房间内的物品，如Thisismybed.Itsbigandcomfortable.

-学生模仿教师，描述自己房间内的物品。

4.实践活动（用时15分钟）

-角色扮演：学生分组扮演家庭成员，用英语进行对话，描述自己的房间和家庭环境。

-小组展示：每组选派代表进行展示，其他组学生作为评委，评价展示的准确性和流畅性。

-实物展示：学生带来家中物品，如玩具、书籍等，用英语描述并展示给全班同学。

5.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

1.如何用英语描述家庭成员？例如：Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.

2.如何用英语描述房间内的物品？例如：Thereisabookshelfinmyroom.Itsfullofbooks.

3.如何用英语询问物品的位置？例如：WhereistheTV?Itsbehindthesofa.

-学生根据以上问题进行小组讨论，教师巡视指导。

6.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在实践活动中的收获，教师进行点评和总结。

-鼓励学生在课后继续练习，运用所学知识描述自己的家庭环境。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《MyFamilyandFriends》：这是一本适合四年级学生的英语绘本，通过故事的形式介绍了不同家庭结构和家庭成员之间的关系，可以帮助学生进一步了解家庭文化。

-《HomeAroundtheWorld》：这本书通过图片和简短的文字介绍了不同国家和地区的家庭生活，让学生了解世界各地的家庭文化差异。

-《Famil