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班级德育自主管理模式的构建与实践论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主管理模式的构建与实践，通过分析德育自主管理的内涵、特点及其在班级管理中的应用，提出一种具有实用性、创新性的班级德育自主管理模式，以提高学生的自我管理能力，促进班级和谐发展。
关键词：班级管理；德育自主管理；模式构建；实践
一、概念阐述
（一）1.德育自主管理的内涵
德育自主管理是指在班级管理过程中，教师引导学生发挥主体作用，通过自我教育、自我管理、自我服务，实现德育目标的一种管理模式。它强调学生在德育过程中的主体地位，使学生在自我管理中提高道德素养，培养良好的行为习惯。
2.德育自主管理的特点
（1）主体性：德育自主管理强
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