浅谈教师政治思想论文 浅谈民族大学生思想政治教育教学的内容与方法.doc

浅谈教师政治思想论文 浅谈民族大学生思想政治教育教学的内容与方法 科技信息　 Ｏ高校讲坛 ｏ　 ２０ ０ ９年 第ｌ ３期　 浅谈民族大学生思想政治教育教学的内容与方法　 乌兰 亚提　 阿 （ 伊犁师范学院基础部 新疆 奎屯 ８ ３ ０ ） ３２０ 　 【 摘 要】 民族大学生思想政治教 育工作是高校德 育工作的重要组成部分， 少数 民族大学生思想素质教育成功－ ５否直接关 系到边疆地 区的 　 稳 定 、 济 社会 的和 谐发 展 ： 是 少数 民族 大 学 生 思 想政 治 教 育 工作 又具 有 其 特殊 性 ， 经 但 因此 高校 思 想政 治 教 育 工作 必 须 从 民 族 团结 、 会 稳 定 、 社 　 经济 发 展 的 高度 重 视 和 加 强 民族 大 学 生的 思 想 政 治教 育。 　 【 关键词】 民族大学生； 思想政治教 育； 教学效果　 般 的 民族 学 生 ， 狠 抓基 础 知识 ， 重 在 基 本 知 识 过 关 和 基 本 训 练　 要 注 高 校 阶 段 教 育 的 是 培 养 建 设 中 国特 色 社 会 主 义 事 业 的接 班 人 的　 重要 形 式 和途 径 ． 族 大学 生 的 思 想道 德 水 平 将 直 接 影 响 社 会 主 义建　 上 下 功 夫 。 民族 学 生 理 解 记忆 ； 习成 绩 较 差 的 民族 学 生 ， 适 当降　 民 让 学 则 一 设 事 业 的进 程 。为 此 ， 中央 、 党 自治 区作 出 了重 大 决 策 ， 排部 署 加强　 低 要 求 ， 扎 实 实抓 好 基 础 知识 的查 补 和 复 习 ， 调从 基 本 概 念 人 手 ， 安 扎 强 　 大学 生 思 想 道 德 建 设 工 作 。为 了正 确 引 导 民族 大 学 生 的思 想 道 德 走　 加 强 基 本 训 练 ， 力求 学 一 点 ， 当堂 复 习 ， 堂巩 固 。 当 　 向 ． 要切 实做 好 民 族 大学 生 三 导 ： 学 、 思 、 需 导 导 导行 工 作 。 　 “ ” 即教 学 方 法 和手 段 要灵 活 。 是 要 尽 量 多 采 用 启 发 式 教 学　 活 ： 就 导 学 ： 想 政 治 学 科 与 其 它 学 科 的 特 点 明 显 不 同 ， 有 强 烈 的时　 法 、 拨 法 、 论 式 、 思 具 点 讨 图表 法 、 比较 法 、 纳 法 、 缩 强 化 记 忆 法 等 多 种　 归 浓 在 我 　 代 感 和 思想 性 ， 此 ， 想 政 治 课不 论 是 平 时 的 课 堂 教 学 ， 因 思 还是 复 习考　 教 学 方 法 和 手段 。 整 个 教 学 过程 中 ， 们 强调 民族 学 生 的 主体 地 位 ， 试 ， 必须 联 系 当 前 的时 事 政 治 ， 于 抓 住 社 会 热 点 和难 点 问题 ， 理　 重 视 调 动 民族 学 生 学 习 的 主 动性 和 积极 性 。 都 善 用 备课 时 ， 们 做到 备 教 材 、 我 　 论 引 导 时事 ， 时 事 印证 理 论 。 用 除此 之 外 ， 需 要针 对 民族 大 学 生 在学　 备 教 法 、 学 生 ； 还 备 在上 课 时 ， 们 要 让 民 族 学 生 既 动 眼 、 动 手 ； 动　 我 又 既 习 中经 常 出 现 的错 误 。 行 一 些 答题 与 解 题 技 巧 和 方 法 的 指 导 ， 发　 脑 、 动 口， 分 发 挥 师 生 的双 边 活 动 的作 用 。 进 激 又 充 　 民族 学生 兴 趣 ． 知识 融 于 学生 思 想 意 识 之 中 。 免 “ 答 案— — 抄 答　 使 避 讲 “ ” 即 以大 纲 和 教 材为 准 。 课 时 ， 准 ， 讲 我们 应 准 确 地把 握 本 课 在 全　 案— — 背 答 案 ” 老一 套 做 法 。 的 努力 使 思 想 政 治课 有 一 定 的 吸 引力 ， 教　 书 中的 地位 ． 以及 重 点 、 点 ， 量 避 免 违反 科 学 性 的 错 误 。 特 别 是 对　 难 尽 师 在 教 学工 作 中 ， 充 分 挖 掘 道 德教 育 功能 ， 用 观察 法 、 查 法 、 可 运 调 情　 于 基 本 概念 和基 本 原 理 的教 学 ． 要做 到准 确 、 了 、 洁 ， 在讲 “ 更 明 简 如 生　 景设定法、 问卷 法 、 导法 等 ， 使 民族 学 生 掌 握 知 识 ， 能 提 高 民族　 产 关 系 一 定 要 适 应 生 产 力 的发 展 ” 个 基 本 原 理 时 ． 首先 点 出 了 这　 诱 既 又 这 要 学 生道 德 水 平 。 由 于我 们