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高中历史教学中基于历史观的思辨能力培养路径探究论文
摘要：本文旨在探讨高中历史教学中基于历史观的思辨能力培养路径。通过分析当前高中历史教学的现状，提出培养学生历史观和思辨能力的必要性，以及具体的实施策略，为高中历史教学提供有益的参考。
关键词：高中历史教学；历史观；思辨能力；培养路径
一、引言与背景
（一）历史教学中培养学生历史观的重要性
1.历史观是认识历史的基础
历史观是指人们对历史的认识、观念和看法。在高中历史教学中，培养学生具备正确的历史观至关重要。只有具备正确的历史观，学生才能全面、客观地认识历史，理解历史发展的内在规律，从而更好地把握现实，展望未来。培养学生历史观，有助于他们形成
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