西洋管弦乐教学设计.doc

西洋管弦乐队教学设计 教学内容：向学生简介西洋乐队，西洋乐器的种类，排列方法，了解几种乐器的性能，听辨音色 教学目标 能认识区分管弦乐队的各种乐器，从理论上建立西洋管弦乐队四类乐器的排列方法，了解各种乐器的音色，表现力及在乐队中的地位和作用。 学情分析 　学生喜欢流行音乐，对西洋音乐文化接触较少，大多数不甚了解，一部分学生存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见，多数同学对各种乐器的音乐特点很陌生，对乐曲中出现的乐器分辨不清。 教学重点 了解管弦乐的分类和感受各种乐器音色特点上领略管弦乐的魅力。 教学难点 学生能从听，看，议，更好的了解西洋乐器，体验用音乐表现的韵味 教学环节 教师活动 学生活动 对应教学目标 让学生讨论回答，四类乐器是哪四类展示图片，四类乐器的排列图， 通过课前准备，回答乐器种类 能从理论上了解四类乐器，建立西洋管弦乐中四类乐器的排列方法 展示各种乐器的图片，配以音响 看视频后，讨论做出各种乐器的演奏方法 初步掌握四类乐器的不同构造，性能和演奏方法 教师播放几句音乐，让学生听辨不同乐器的音色，此环节为加分类型，分为四组评分 踊跃抢答，培养集体荣誉感 能准确听辨管弦乐不同乐器的音色 播放音乐，让学生感受管弦乐的魅力 学生听赏，感受音乐表现的情绪，场景 感受西洋管弦乐的魅力