编译原理课程设计报告词法分析器..doc

课程设计任务书 设 计 题 目 词法分析器的构造 成绩 主 要 内 容 对C语言的一个子集设计并实现一个简单的词法分析器，掌握利用状态转换图设计词法分析器的基本方法。 利用该词法分析器完成对源程序字符串的词法分析。输出形式是源程序的单词符号二元式的代码，并保存到文件中。 指 导 教 师 意 见 该生能按时完成课程设计任务书所规定的程序设计，综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力 。程序设计方案 。论文论述 ，文理 ，格式 。程序运行结果 。程序验收时回答问题 。 签名： 目 录 引言...............................................................4 第一章 概述.....................................................5 1.1设计内容....................................................5 1.2设计要求...................................................5 第二章 设计的基本原理...........................................6 2.1............................................................6 2.2............................................................6 第三章 程序设计.................................................7 3.1总体方案设计...............................................7 3.2各模块设计.................................................8 第四章 程序测试.................................................9 4.1一般测试 4.2出错处理测试 第五章 结论.....................................................10 参考文献...........................................................10 附录 程序清单.................................................词法分析阶段是编译过程的第一个阶段，是编译的基础。这个阶段的任务是从左到右一个字符一个字符地读入源程序，即对构成源程序的字符流进行扫描然后根据构词规则识别单词(也称单词符号或符号)。词法分析程序实现这个任务。词法分析程序可以使用Lex等工具自动生成。main 1 [ 28 int 2 ] 29 char 3 { 30 if 4 } 31 else 5 , 32 for 6 : 33 while 7 ； 34 标识符ID 10 ＞ 35 整型常数NUM 20 ＜ 36 = 21 ＞＝ 37 + 22 ＜＝ 38 - 23 ＝＝ 39 * 24 ！＝ 40 / 25 41 ( 26 42 ) 27 || 43 (2) 关键字main int char if else for while都是小写并都是保留字。 算符和界符 = + － * / ＜ ＜＝ ＞ ＞＝ ＝＝　!＝ || , : ; { } [ ] ( ) ID和NUM的正规定义式为： ID→letter(letter | didit)* NUM→digit digit* letter→a | … | z | A | … | Z digit→ 0 | … | 9 如果关键字、标识符和常数之间没有确定的算符或界符作间隔，则至少用一个空格作间隔。空格由空白、制表符和换行符组成。 第二章 设计原理 2.1 符号分类 程序语言的单词符号一般分为以下五种： 关键字 标识符 常数 运算符 界符 2.2.词法分析器的二元输出 （单词种别，单词符号的属性值） 单词种别用整数编码，关键字一字一种，标识符统归为一种，常数一种，各种符号各一种。 2.3 正规式和状态转换图