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健康教育知识科普活动策划方案7篇

健康教育知识科普活动策划方案【篇1】

教学目的

通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并

培养学生喝开水的习惯。

教学重点养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。

难点培养学生饭前便后吸收的习惯。

教具显微镜、载玻片电化教学

教学过程（）

一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的

清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

四、读课文。

1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不

卫生的。

2、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

3、读课文。

4、作业：

①怎样保护手的清洁？

1/15

②为什么不能喝生水？

板书设计

手的清洁饭前便后洗手

不要喝生水

教学后记

2册课题人的器官

教学目的

通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步

了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点认识身体的各部份。

教具酒精、水、醋电化教学

教学过程（）

一、你认识我们的身体吗？

看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四

肢。头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部

分。再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢？

（说说做做）

1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，

于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了（说说鼻子的作用。）

3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。

五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。

六、作业：

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人的身体分拿几个部分？

板书设计眼

头耳颈、躯干、四肢

鼻

口

教学后记

2册课题耳的功用和保护

教学目的

使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

教学重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

难点：样爱护耳朵和鼻子。

教具：挂图；电化教学

教学过程（）

一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？

（耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。）

二、怎样保护耳朵呢？

1、注意耳朵的清洁。

2、不用硬物掏耳朵。

3、不扯别人的耳朵开玩笑。

4、不把细小的物品塞入耳内。

5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）

1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

2、不用手挖鼻孔。

3、防止吸入有毒气体。

4、不要把细小的物品塞入鼻孔

五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？

用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

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六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？

健康教育知识科普活动策划方案【篇2】

健康是人类生命存在的正常状态，是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。

我国《宪法》明确规定：维护全体公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社

会主义建设的重要任务之一。帮助人民获得健康是我们每一个体育健康教育教师

工作者的职责和神圣使命。

今天，我们大家在一起，主要是了解什么是健康。

由于人们所处的时代、环境和条件不同，对健康的理解也不尽相同。过去，人

们一般认为身体没并无伤、无残就是“健康”。随着人类疾病谱的