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高中英语教师在课堂中的角色转换研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语教师在课堂中的角色转换，分析其对学生学习效果及课堂氛围的影响。通过对角色转换的探讨，为高中英语教师提供实用的教学策略，以提高教学质量。
关键词：高中英语教师；角色转换；课堂氛围；教学质量
一、引言与背景
（一）1.高中英语教师角色转换的必要性
随着教育改革的不断深入，高中英语教学目标、教学内容、教学手段等方面都发生了很大的变化。这就要求高中英语教师在进行教学活动时，要不断调整自己的角色，以适应新的教学环境。首先，教育改革要求教师从传统的知识传授者转变为教育教学的引导者，注重培养学生的自主学习能力。1）教师在课堂中要引导学生发现
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