六年级数学上册分数乘法一对一教案.pdf
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苏教版数学六年级上册认识比一对一教案.doc
中小学1对1课外辅导专家
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新龙文教育学科教学案
教师: 学生： 日期 星期: 时段:
课 题
认识比
本学期第 次课
学情分析
孩子基础知识掌握良好，
平时可以适当提高习题难度，平时要加强训练。
学习目标与
考点分析
理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，掌握求化简比的方法，能正确地化简比；求两数量的比。
学习重点
难 点
能应用比的意义和基本性质求比值、化简比
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苏教版数学六年级上册解决问题的策略一对一教案.doc
中小学1对1课外辅导专家
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新龙文教育学科教学案
教师: 学生： 日期 星期: 时段:
课 题
解决问题的策略
本学期第 次课
学情分析
孩子基础知识掌握良好，
平时可以适当提高习题难度，平时要加强训练。
学习目标与
考点分析
了解用“假设法”解决问题的基本内容。
学会用方程来解应用题，实质上就是把未知条件直接假设成已知条件，再根据 题意列出方程。分数应用题、工程问题，解题关键是确定“1”的问题，这种“确定
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六年级作文一对一教案(共8篇).docx
六年级作文一对一教案(共8篇)
第二次上课——写事动作描写片段训练之一 静默一会儿：昨天过得充实吗？布置的作业自己独自完成了吗？有没有帮助爸妈做一点小家务呢？昨天和爸爸妈妈之间有没有快乐的事情发生？有没有和爸妈道晚安呢？希望紫静同学每天都加油一点！ 一、情境导入 父爱很厚重，它显得深沉如大山，不言不语，却总是用行动来呵护着我们。相比来说，母爱显得细腻，温柔，犹如涓涓细流，无时无刻不在滋润我们的心田。下面，我们就来看看这位作者的妈妈给予的母爱是怎么样的吧！ 二、学学名家怎么写： 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给
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小学数学：一对一个性化 辅导教案 分数应用题（转化单位“1”）（六年级小升初）.doc
分数应用题————转化单位“1
姓名 年级 六 性别 课题 分数应用题————转化单位“1 第___ 9___课 教学
目标 知识点：分数应用题的解题方法
考点：分数应用题的解题方法
能力：准确确定题目各步中的单位“1”，能够解决实际问题
方法：讲解+训练 难点
重点 准确确定题目各步中的单位“1” 课
堂
教
学
过
程
课前
检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过
程 【知识概述】
分数应用题研究的是数与量的对应关系，确定单位|“1”是解答分数应用题的关键。解题时就要注意抓住单
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人教版六年级数学上册分数乘法教案.pdf
人教版六年级数学上册分数乘法教案--第1页
人教版六年级数学上册分数乘法教案
教学内容：
人教版小学数学教材六年级上册第2～3页例1、例2及相关练习。
教学目标：
1．联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索
并理解分数乘整数的意义；一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。
2．让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能
够正确地进行计算。
3．能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培养学生的分析和推理能力。
教学重点：
掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点：
理解分数乘整数和一个数乘分数的意义。
教学准备：
课件
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西师大版-数学-六年级上册-《分数乘法》教案 .pdf
小学-数学-打印版
分数乘法
教材分析
本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质及分数加减计算等知识的
基础上进行教学的。是分数的基本知识和基本技能，学好这些知识不仅可以解决有关的实际
问题，而且也是后面学习分数除法、分数四则混合运算和解决较复杂分数问题的重要基础。
内容包括分数乘法的意义和计算法则、利用分数乘法意义解决问题，共两小节内容。分数乘
法包含分数与整数相乘、分数乘分数的意义和计算法则。解决问题包含：“求一个数的几分
之几是多少”的一步和两步计算的应用题。
教学目标
1、知识与技能
(1)在探与合作交流的过程中，利用迁移理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算
法则，能够
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2023分数乘法六年级数学上册教案.pdf
分数乘法六年级数学上册教案
分数乘法六年级数学上册教案1
教学内容：教学第84页的例3，完成随后的“练一练”和练习十六第5—9
题。
教学目标：
1、使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。
教学过程：
一、复习导入
林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年比去年增加
了多少个班级？
独立解答，说说“今年的班级数比去年增加了”的含义及解题思路。
如果把问题改成：“今年一共有多少个班级？”就成了今天我们要研究的新
内容了。
二、教学例3
1、出示例3
林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。
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(人教版)六年级数学上册分数乘法教案.doc
第1课时
学期总第1课时
教学课题 分数乘整数 主备教师 QKDS 使用教师 授课时间 2015年 月 日 教
学
目
标 知识
与
技能 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 过程
与
方法 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 情感
态度
与价
值观 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，
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六年级数学上册分数乘法教案.pdf
分数乘整数年级六学科数学主备人
课题
第（1）课时
教学内容教科书分数乘法例1和“练•练”,练习五第1一5题。
教学目标备注
1.使学生通过自主:探索，理解分数乘整数的意义及整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。
2.使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。
教学重难点
了解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
教学过程
一、创设情境
教师谈话，同学们,我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法,现在,我们开始来学习分数的
计算方法，大家喜欢学吗？
身习：1.5个12是多少？怎样列式？
、123222
666999
学生做完1后，提问：整数乘法的意义
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六年级上册分数乘法教案.docx
六年级上册分数乘法教案
目录
六年级上册分数乘法教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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六年级一对一教案-病句修改精要.doc
姓名 年级 六 性别 教授课题 病句修改 总课时__第___课 教学
目标 知识点：病句的修改
考点：病句的类型：成分残缺、 语序不当、 搭配不当、指代不明、不合逻辑 语意重复、 前后矛盾、否定不当 。
能力：积累运用 理解能力
方法： 讲解 积累 理解 难点
重点 找病因 课
堂
教
学
过
程
课前
检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过
程 课前热身
一、字词大闯关
某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。 文
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小学数学：一对一个性化 辅导教案 图形与变换，图形与位置（六年级小升初）.doc
图形与变换、图形与位置
姓名 年级 六 性别 课题 图形与变换、图形与位置 第_10__课 教学
目标 1会用平移、旋转的方法改变图形的位置，能按比例放大、缩小图形 2理解轴对称图形的特征，会判断一些特殊图形是否是轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴3综合地运用各种描述的方法描述并确定物体的位置和方向 难点
重点 综合运用所学知识解决实际问题,增强解决问题的能力以及识图、作图的能力。 课
堂
教
学
过
程
课前
检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过
程 知识点:
（1）图形与变
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六年级数学小升初一对一个性化辅导教案一.pdf
个性化教育辅导教案
学 科 ： 数 学 任 课 老 师 ： 授 课 时 间 ：
比例的判定及
姓名 年级 小六 性别 课题 第 1 课
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六年级数学计算之裂项---一对一教案.pdf
【知识要点 】
1、裂项 :将算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后相抵消。
2、两个相邻数裂项方法： 若干个分数连加，如果每个分数的分母，都是两个相
邻自然数相乘， 且分子是 1 时，就可以利用裂项法公式， 把每个分数拆成两个分
数单位的差，消去中间留下两边。
3、两个不相邻数裂项方法： 若干个分数连加，如果每个分数的分母，都是两个
相邻自然数相乘， 且分子是 1 时，就可以利用裂项法公式， 把每个分数拆成两个
分数单位的差，简便（抵消）计算。消去中间留下两
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2013版教科书六年级册数学教案(第一单元分数乘法)2013版教科书六年级上册数学教案(第一单元分数乘法).doc
2014年上学期六年级数学教案
主备教师 张扬博 年级 六年级 学习内容 分数乘整数 第 1 课时 课型 新授 学习目标 知识与技能 结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。 过程与方法 借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。 情感态度与价值观 在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。 教学重点 理解他数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点 理解分数乘整数的计算方法。 教具运用 课件 教学过程 复习旧知，引出课题。
出示复习题。
列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。
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