xl百分数复习课.pptx

百分数应用的复习;;一、意义 简单的：求一个数是另一个数百分之几的应用题。 稍复杂的:一个数比另一个数多（或少）百分之几 二、方法：用一个数除以另一个数 多（或少）除以另一个数 ;一、意义： 求一个数的百分之几是多少。 二、方法： 单位“1”已知，做乘法。 已知的单位“1”乘所求分率。;一、意义： 已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 二、方法： 单位“1”未知，做除法。对应量除以对应的分率等于未知单位“1”。; 2、甲数是200，乙数是150。;2、根据下面条件提出问题，使其变成一类题 并列式;3、根据下面的事例提出问题，使其变成一类题并列式;10万元的5%是多少？ 一个数的80%是100，求这个数。 500减少20%后是多少？ 1000元增加2%后是多少？ 100比某数多10%，求某数？ ; ;1、连线：求女工有多少人？ （1）某厂有男工400人，女工占他的60% 400×（1-20%） （2）某厂有男工400人， 女工比男工少20% 320 × (1-60%) （3）某厂有男工400人，男工比女工多25% 400 ÷ (1+25%) 　 （4）某厂有工人320人，男工占60% 400 ×60% （5）某厂男工占65%，男工比女工多12人 400 ÷ 80% （6）某厂有男工400人，是女工的 80% 12÷[65%-(1-65%)] ×(1-65%) ; 4.先看问题，再根据补充条件列算式 服装厂生产男装480套（ ），求女装多少套？ ;;;;（6）某食堂运来 吨煤，用去的比剩下 的 少25% ，剩下多少吨？ ;（ 8）某食堂运来 吨煤，用去的比剩下 的25% 少 吨，剩下多少吨？ ;辨一辨：;