第8课第三框伟大的基本路线.doc

主备人：王葛军 成员：戴桂华 顾建伟 第8课 第三框 伟大的基本路线 学习目标 情感、态度与价值观：感受党的基本路线在现代化建设中的重要作用，拥护党的政策。 知识与能力：了解党在社会主义初级阶段的基本路线，正确理解建设中国特色社会主义必须坚持以经济建设为中心；正确理解改革开发是我国的强国之路、以人为本的科学发展观；培养学生理论联系实践能力。 教学重、难点：基本路线的核心内容 教学方法：情境体验法、层层设疑、阅读感悟、体验探究、多媒体教学 教学过程： 一、探究践行 经济快速发展的奥秘 指导阅读：指导学生阅读文本P106-107内容， 设疑导思：说说1978年以来我国国民经济快速发展的主要原因 思考畅谈：学生结合自身理解分析，相互讨论，合作探究，自由畅谈。 归结明确：主要原因就在于党确立了以“一个中心、两个基本点”为核心内容的基本路线，并始终坚持这一基本路线不动摇。进入改革开放新时期后，中国共产党从国情出发，做出了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，制定并实施了正确的路线、方针、政策，实现了社会政治稳定和经济快速、协调发展 多媒体展示：党在社会主义初级阶段的基本路线内容 激疑再思：请找出基本路线的：◆核心？ ◆目标？ ◆意义？ 探究交流：引导阅读，自主思考，合作探究，启迪剖析，并择优交流。 归结板书： ★ 核心： 一个中心、两个基本点。 ★ 目标： 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 ★ 意义： 二、阅读感悟 发展是硬道理 指导阅读：文本P107—108 设疑导思：◆建设中国特色社会主义，为什么必须坚持以经济建设为中心？ 探究交流：自读思考，自主讨论，合作探究，点拨引导，并择优交流。 归结板书：★社会主义的根本任务是解放和发展生产力； ★我国的实际情况（现阶段的国情） ★以经济建设为中心的重要意义。 设疑导思：如何理解“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”这句话？ 思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈 归结明确：★1、我国已经是社会主义社会了 ★2、我国的社会主义还是不发达阶段 现身说法：联系我们的生活实际说说当地的发展情况及存在问题。 三、思考探究 耳闻目睹话改革 指导阅读：文本P109-110内容 设疑导思：◆结合平时的所见所闻，举例说说我国改革开放的主要内容？ 探究交流：启发学生自主思考,合作探究,分组讨论，并择优交流。 设疑导思：◆一个中心、两个基本点？之间是什么关系？ 归结明确：要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践；改革开放是强国之路；坚持改革开发和坚持四项基本原则，都是为了更好的解放和发展生产力。 设疑导思：◆促进社会全面进步和人的全面发展，必须加强哪些方面的建设？ 探究交流：启发学生自主思考,合作探究,分组讨论，并择优交流。 归结板书：政治、经济、文化全面发展，城乡区域之间协调发展，人与社会、人与自然的和谐相处 四、课堂小结：学生谈所学所获 五、训练反馈 举例说明改革开发以来本地的发展情况（政治、经济、文化、社会）？ 。