Unit1_第4课时优教课件.ppt

* * * 规则：教师先用“My name’s …”介绍自己的名字，并任意指一位同学提问“What’s your name?”，该学生回答后，再任意指一位同学提问。以此类推。 * 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 * * * 同桌两人一组，每人扮演一位卡通人物，相互询问并回答姓名。（提醒学生模仿人物的声音进行自我介绍） 从左至右：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。 * 同桌两人一组，每人扮演一位卡通人物，相互询问并回答姓名。（提醒学生模仿人物的声音进行自我介绍） 从左至右：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。 * * Warm-up Lead-in Presentation Practice Consolidation Summary Homework close Practice Practise Presentation Summary Practice B Let’s talk Unit1 Hello! 人教PEP三年级上册 Review Review Hello/Hi, I’m … I have a/an … eraser pencil ruler crayon My name’s Donald Duck. Goodbye, Donald Duck! Bye, Snow White! 小小指挥家 Game My name’s … What’s your name? My name’s … What’s your name? Watch and say Let’s talk Read and answer Let’s talk What are their names? Mike, John and Miss White. Goodbye!/Bye! What do the boys say to Miss White? Mike John Miss White Let’s talk Listen and imitate My name’s John. Hello, Im Mike. What’s your name? Goodbye! Bye, Miss White. 模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。 适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Let’s play Pair-work What’s your name? My name’s Lily. Make a survey 四人一组，调查小组成员的英文名字。 Name English name 张三 Peter …… … …… … …… … 活动1 活动2 Pair-work What’s your name? My name’s … What’s your name? My name’s … Pair-work Judy Baymax Elsa 活动2 Goodbye/Bye. 怎样跟别人道别? What’s your name? My name’s … 怎样询问并回答姓名? What is name is c c 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。2.用”What’s your name? My name’s …”和朋友相互询问并介绍自己的英文名字。 3.登录“优教同步学习网”，预习B Let’s learn中的单词。 Warm-up Lead-in Presentation Practice Consolidation Summary Homework close Practice Practise Presentation Summary Practice * * * 规则：教师先用“My name’s …”介绍自己的名字，并任意指一位同学提问“What’s your name?”，该学生回答后，再任意指一位同学提问。以此类推。 * 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 * * * 同桌两人一组，每人扮演一位卡通人物，相互询问并回答姓名。（提醒学生模仿人物的声音进行自我介绍） 从左至右：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。 * 同桌两人一组，每人扮演一位卡通人物，相互询问并回答姓名。（提醒学生模仿人物的声音进行自我介绍） 从左至右：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。 * *