2025年【中考】语文二轮复习：小说阅读 讲义（含练习题及答案） .pdf

2025年中考语文二轮复习：小说阅读讲义

一、教学目标

1、梳理中考小说考点

2、巩固解题方法

二、知识讲解

1.塑造人物形象的方法。

（1）分析环境描写，把握人物格。

（2）分析故事情节，把握人物格。

（3）分析描写人物的方法，把握人物格。

①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。

②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面

衬人）（此外叙述抒情描写结构）

（4）人物形象表述的方法：（答题思路：是一个怎样的人+格、品质特征+

形象的意义）

2.故事情节的组成部分及用。

（1）开端：交代背景，铺垫下文。

（2）发展：刻画人物，反映格。

（3）高潮：表现冲突，揭示主题。

（4）结局：深化主题，留下思考。

3.环境描写的用。

环境描写的作用：

①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；

②增添或烘托某种气氛；

③衬托或突出人物的格、心理等。

④有时有推动故事情节向前发展的作用

⑤揭示主旨。

（1）自然环境描写的作用

①推动情节的发展。

②烘托人物感情，表现人物格。

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③衬托主题。

④渲染气氛。

⑤交代故事发生的时间、地点。

（2）社会环境描写的作用

①渲染气氛。

②为情节作铺垫。

③推动情节发展。

④突出小说主题。

（二）结构的用

1.情节安排的评价

（1）就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的

戏剧、可读。

（2）就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

（3）就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念

（4）就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、

喜剧式等。

2.看情节的发展如何表现主题.（答题思路:先归纳情节，后点出主题）

着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的

合理探究。解题时要注意其思考的方向：

（1）是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。

（2）是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物格，或是表现了人物

格。

（3）是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

（四）小说开头、结尾的用

1.小说常用的开头及用

（1）设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作

用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

①引起读者的思考。

②引出下文的情节。

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③突出人物形象。

④揭示小说的主题。

（2）写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。

2.小说常用的结局及用

（1）分析出人意料的结局。（思维方向）好处：

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈

撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

（2）分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物格看，能更好地塑造人物格。

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

（3）分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真

实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄

托对美好生活的向往之情。

①从表达效果上看，小说喜剧结