民族院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的价值意蕴及实践路径.docx

民族院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的价值意蕴及实践路径

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、铸牢中华民族共同体意识教育的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1增强民族凝聚力和向心力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2促进民族团结与社会和谐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3增进民族文化认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.4推动国家长治久安．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、民族院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径．．．．．．11

3.1教育内容与体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1民族优秀传统文化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2民族理论与政策教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3民族交流与合作教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2教学方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2实践教学与实地考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3多媒体教学与网络教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3课程设置的优化与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1增设特色课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2调整课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.3完善课程评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4.1提高教师民族理论素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.4.2加强教师实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.4.3推进教师跨学科合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.5校企合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.5.1企业实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.5.2民族企业合作项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.5.3校企合作成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1民族院校开展共同体意识教育的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2民族院校开展共同体意识教育的困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2.1教育资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.2教育理念与教学方法滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2.3社会环境对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、结论