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2007年湖南省各市（州）初中毕业学业考试 语文试卷评析报告 语文试卷评析组 2007年10月 “积累运用”的分值超过了“阅读”，究其原因是考查项目分布不够均匀。 （二）试卷内容分析 表3：各市（州）语文试卷考查内容数据统计 市 州 积 累 运 用（分值） 阅 读（分值） 写作（分值） 字形字音 汉字书写 古诗文默写 文学文化常识 词义理解 查字典 词语运用 病句识别修改 语言表达（简明连贯得体） 语法修辞运用 仿扩缩续写 口语交际（倾听表达应对） 语文综合性学习 词义体味推敲 关键句子理解 个性化阅读理解 信息搜集整理 结构思路分析 归纳概括文意 说明文主旨手法 议论文观点材料论证 形象语言手法鉴赏 思想感情评价 质疑探究感悟 文言字词理解 文言句子理解 文言理解朗读 文言内容主旨把握 文言鉴赏评价 长沙 2 9 2 2 2 2 6 2 7 2 2 1 6 2 3 2 2 7 4 2 4 50 株洲 2 2 8 2 2 2 2 2 4 4 2 2 6 4 4 2 4 4 40 湘潭 4 2 7 1 2 2 2 2 3 3 3 3 6 2 2 2 3 1 2 4 2 3 40 衡阳 2 3 8 4 4 6 2 3 2 8 2 4 4 2 3 4 2 2 4 50 邵阳 4 8 2 2 3 2 2 2 3 4 2 2 2 5 4 4 2 5 4 2 2 1 2 3 50 郴州 2 6 6 13 6 4 7 3 3 2 3 2 2 2 40 岳阳 2 2 8 2 2 2 4 6 2 4 4 1 5 2 3 3 2 6 4 2 2 50 益阳 2 3 15 2 3 6 3 4 4 7 3 7 2 2 3 8 2 7 4 3 60 常德 4 10 3 3 3 2 5 7 3 4 6 3 4 7 6 7 3 4 2 4 60 湘西 4 8 4 2 4 8 4 3 3 12 3 4 4 2 3 2 4 40 张家界 2 2 13 2 2 2 4 3 4 2 4 2 6 2 2 2 2 2 2 4 2 4 50 永州 2 2 4 4 2 2 2 16 2 3 3 6 2 3 2 4 4 2 5 50 娄底 4 8 2 2 2 2 2 8 4 5 4 3 2 2 4 4 8 2 2 50 怀化 4 8 3 2 2 4 3 2 2 6 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 40 由表3的数据统计分析湖南省2007年各市（州）初中毕业学业考试语文试卷的考查内容，有以下特点： 1．考查内容 各市（州）试卷能紧扣“课程标准”和“考试标准”，注重语文知识与技能的考查，体现了语文学习的规律，考查内容的覆盖面广。如邵阳、湘潭、张家界、长沙、岳阳等命制的试卷涉及到了绝大部分考查项目。但也有少数市（州）考查内容覆盖面不够广，个别市（州）甚至只考查了考试标准所规定的考查内容的三分之二。 2．考查范围 各市（州）的试卷都能以当地使用的课标教材为依据命题，重视通过课外的语言材料考查学生的知识迁移能力，选材符合初中毕业生的学习实际水平，也有少数市（州）的选材有回归课本的趋势。各市（州）阅读材料的课内外比例在1:1～ 1:5之间，彼此间仍存在较大的差距，这说明命题者对这一问题的认识仍然不统一，分歧较大，值得进一步研究，以达成共识。 3．试题特色 各市（州）试卷凸显出新课程所倡导的“加强语文与生活的联系”、“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识语文课程与其他课程的沟通 （一）阅读周翼同学为活动周写的宣传稿，解决后面的问题。 ①“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗？”永州文化底蕴深厚。由野蛮走向文明，“稳为先，重教化”的舜文化；名人的诗文碑刻之多，价值之高堪称湖南之冠的碑文化；还有瑶文化、柳文化、女书文化、理学文化…… ②这舜帝藏精之所，濂溪发详之地，名人荟萃。古文中坚柳宗元，一代理学宗师周敦颐，诗成一派的杨万里，书成一体的怀素……山水铸就风流，英杰为永州文化增光添采。 ③“画图省识零陵郡，而今方知画不如。”永州山奇水异，是拥抱自然的旅游。这里有帝王“朝祭”圣地九嶷；这里有“大峰小峰连中峰，当天削去青芙蓉”，山奇、树奇、泉奇、云奇、佛奇的阳明山国家森林公园；这里还有东看“上弦月”，西看“下弦月”的月岩；风情独特的吊脚楼；瑶族祭祖之地千家峒…… ④进入永州，观赏神奇山水，神交文化大家，做一次心灵旅游，定令你乐此不疲。 (1)稿件第②段中有两个错