在Word2010中插入艺术字DOC和DOCX区别.doc

如何插入和删除目录(word2010).doc 第一，从任一页添加页码请参照word帮助的介绍，恕不重述。注意，在第5步中，应依次单击该页页眉、页脚中的“链接到前一节”，使其按钮不亮第二，添加目录第一步，设置标题样式。将光标移到目标位置，选中标题，注意标题1、标题2默认有层级关系，依次作为上一标题的小标题。如下图1，“2014年”选为标题5、“2014------------------1”和“2014------------------2”选为标题6。（单击标题2，可出现标题3，可点出标题5）图1 第二步，用标题1、标题2可选用自动目录。但我们用标题标题

2018-09-25 约小于1千字 3页立即下载

在Word2010中选择“插入”或“改写”状态.doc 在Word2010中选择“插入”或“改写”状态打开Word2010文档窗口后，默认的文本输入状态为“插入”状态，即在原有文本的左边输入文本时原有文本将右移。另外还有一种文本输入状态为“改写”状态，即在原有文本的左边输入文本时，原有文本将被替换。用户可以根据需要在Word2010文档窗口中切换“插入”和“改写”两种状态，操作步骤如下所述：第1步，打开Word2010文档窗口，依次单击“文件”→“选项”按钮，如图2009121401所示。图2009121401 单击“选项”按钮第2步，在打开的“Word选项”对话框中切换到“高级”选项卡，然后在“编辑选项”区域选中“使用改写模式”复选框，

2017-06-07 约小于1千字 3页立即下载

Word2010艺术字教学课件.ppt 电脑小报（一）电脑小报（二）电脑小报（三）请大家根据“自学锦囊一”制作自己的第一个 艺术字 插入艺术字 “插入”选项卡——“艺术字”按钮——选择艺术字样式——输入文字给大家五分钟的时间，根据“自学锦囊二”的内容，进一步美化自己的艺术字，然后我们来展示下哪位同学做的最特别！请根据本节课所学的内容，设计古诗欣赏一首。

2018-10-30 约小于1千字 7页立即下载

完整版word2010尾注后继续插入正文.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：完整版word2010尾注后继续插入正文学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：完整版word2010尾注后继续插入正文摘要：本文以……为研究对象，通过对……的分析，探讨了……的问题。首先，本文对……进行了研究，得出了……的结论。其次，本文对……进行了深入探讨，分析了……的影响。最后，本文提出了……的建议，为……提供了有益的参考。本文共分为……章，每章详细阐述了……内容。关键词：…… 前言：随着……的快速发展，……已经成为……领域的研究热点。本文旨在通过……方法，对……问题进行深入研究，以期……。本文首先对……

2025-02-03 约8.66千字 17页立即下载

[Word2010长文档使用技巧与实战方法大纲、段落、插入文件等.docx Word2010使用技巧与实战方法：快速编辑长篇文档时间：2013-02-06　　来自：会计网　　编辑：雪梅　现在大家主要都是用MicrosoftWord来编辑长篇文档(不论各位用哪个版本，基本功能都是一致的，以下简称Word)。如果不能充分Word的一些强大功能，大家在撰写和编辑较长篇幅的科技长篇文档的时候，可能经常要为不断地调整格式而烦恼。在这里我把自己以前使用Word的经验和教训总结一下，以求抛砖引玉。　一篇长篇文档应该包括两个层次的含义：内容与表现，内容是指文章作者用来表达自己思想的文字、图片、表格、公式及整个文章的章节段落结构等，表现则是指长篇文档页面大小、边距、各种字体、字号等。相

2017-01-12 约1.09万字 27页立即下载

在Word2010表格中以插入新行或新列复制整行或整列.doc

2018-03-30 约字 2页立即下载

插入语与同位语的区别.doc 英语中如何区分插入语与同位语？同位语前面一定有个跟同位语意思相同的词，比如：The question that how to do housework should be discussed. 怎么样做家务应该讨论一下。that 后的how to do housework就跟question是一个内容，用来解释question的，所以是同位语。 My sister, Louise, works in a bank. 我妹妹路易丝在银行上班。这里sister和Louise就是同位语，去掉任何一个意思不变。插入语是可以去掉的一部分，去掉后不会影响句子的大致意思。如：Who do you t

2018-09-23 约小于1千字 1页立即下载

1插入艺术字点击插入图片艺术字.ppt * 1、插入艺术字：点击插入—图片—艺术字 2、简单调整艺术字的位置和大小。 3、艺术字的内容是：桦甸市城西小学 1、编辑艺术字文字 2、选择艺术字库 3、设置艺术字格式 4、设置艺术字形状 5、对艺术字进行自由旋转 6、设置艺术字排版方式、对齐方式、字符间距 *

2017-03-22 约小于1千字 6页立即下载

网店分析-doc-docx.doc 《亦福茶嶪》网店分析报告 10计应王小宝一、网店基本情况亦福茶嶪-/开店时间：2008.7.30经营范围主要为铁观音，该网店最佳业绩上半年时间154份订单，该网店为人们寻找更好的茶业提供了方便与专线，不出家门即可以买到质量更佳的茶业，价格实惠。二、网店分析该网店的页面清晰，图片大小统一，具有独特的韵味，给人一种清新的感觉。文字和图片穿插的分明，图片字体都体现了具有茶香的味道。特别是横幅上，专业制作安溪铁观音、烘焙浓香型铁观音，都体现出了茶的来源于制作方法，更使购买者一目清晰，进一步的了

2017-03-10 约2.73千字 6页立即下载

插入艺术字说课课件.ppt 1．说教学内容二、教法阐述信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。具体教法是：在“如何插入艺术字”这部分教学中，我设计了一个个任务，告诉学生操作的方法，让学生自己动手操作。在“修改艺术字”教学时，我让学生分组合作探究，充分发挥学生积极性，培养学生合作意识。然后我又让

2018-04-18 约2.71千字 28页立即下载

插入艺术字教学设计.doc 插入艺术字教学设计教学目标： 1、?知识目标：通过学习，让学生掌握插入艺术字的方法，并能运用艺术字工具栏修饰艺术字。 2、?能力目标：通过学生的自主学习和动手操作能力，提高学生的审美情趣和语言表达能力，培养学生的探究能力、合作意识和信息素养。 3、?情感目标：通过学习，自己设计版报、贺卡，激发学生的学习兴趣，提高审美情趣，培养他们互相关心，关爱他人、热爱祖国、保护自然的美德。教学重点与难点：教学重点：掌握插入、修改艺术字的方法。教学难点：运用艺术字工具栏编辑调整艺术字。教学准备：多媒体计算机，制作素材。教学方法：讲解、演示、自主探究、合作、交流、练习教学过程：一、自主操作： 1

2017-08-17 约2.24千字 3页立即下载

插入艺术字-课件.ppt 插入艺术字我的儿歌集—插入艺术字一、教材分析与学生分析：本课是小学信息技术五年级Word中的内容，在此之前，学生已经学过了设置字体、字号、颜色和插入图片，具备了简单的Word操作能力，学习插入艺术字并不难。日常生活中的艺术字应用书籍、广告字体设计等）也为学生的认知奠定了感性基础。为此，教材在编写时十分注重艺术字的认知水平和操作技能。本节课主要是帮助学生学习艺术字的使用方法和技巧。由于学生的信息技术操作能力已有一定的基础，所以我在教学中采用自主探索的教学模式，使学生能够在教师的鼓励下探索中学习知识，激发学生的求知欲。为学校儿歌协会设计封面这一活动，不但可以培养学生对艺术字的操作能力和创新思维能力

2025-02-16 约1.85千字 10页立即下载

插入艺术字说课稿.ppt 《插入艺术字》说课灯明寺镇王起小学包括七大环节：一、教材分析二、学生分析三、教学目标四、教学的重点、难点五、教法与学法六、教学过程七、效果预测教材分析《插入艺术字》是九年义务教育小学实验教材小学信息技术第三册第一单元第五课的内容。本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。二、学生分析年级小学生对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受。他们开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习的能力。三、教学目标知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字

2025-02-18 约1.37千字 10页立即下载

中插入艺术字教学设计.pdf 《word中插入艺术字》教学设计方案设计者陈姗姗学号201403202080223 专业计算机教育2班时间2016年6月23日一、教材内容授课年级：小学三年级教学内容名称：《word中插入艺术字》具体内容如下：本节课的教学设计采用“创设情景，激情导入；范例展示，学习新知；上机操作，探索新知；完成作品，展评作品；共同小结，鼓励创新”五个环节。（一）、创设情境，激情导入同学们，你们平时喜欢看课外书籍吗？老师现在这里有两本书（电脑演示：两本不同封面设计的《哈利•波特》）。你们看看这两本书有什么不同呢，你们又喜欢哪一本呢？通过观察，学生说出喜欢第一种书上的文字，因为它有漂亮的造型

2025-03-22 约1.05万字 7页立即下载

插入艺术字案例.doc 《插入艺术字》说课 1．说教学内容、对象《插入艺术字》是人教版的小学信息技术四年级上册的内容，教材对象是小学四年级学生。 2．说教学作用地位本节课是在学生掌握了WORD的基本操作方法，并能够使用工具栏上的按钮的基础上学习的，也为今后学习图片的插入、表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。 3．说教学目标《插入艺术字》是基础性的知识，要让学生踏踏实实地学好。因此我认为从认知上考虑，要注意传授知识的科学性；从技能上考虑应注意学生动手操作能力的培养；从思维角度上考虑应注意对学生进行抽象的空间想象能力的训练。处于上述考虑，我认为本节课的教学目标如下：（1）让学生掌握插入艺术字的方法并能够根据

2016-08-01 约3.08千字 5页立即下载