《建筑制图与CAD》课程标准.doc

《建筑制图与CAD》课程标准 课程代码：0601096 建议课时数：64 学分：5 适用专业：楼宇智能化工程技术专业 先修课程：计算机应用基础 开课单位：楼宇智能化工程技术课程组 一、课程性质 该课程是楼宇智能化工程技术专业必修课,是专业核心课程。目标是让学生获得用电脑绘制建筑图纸和电气工程图纸的技能，具备熟练、高效和规范地绘制建筑工程图纸和电气工程图纸的能力。它要以计算机应用基础课程的学习为基础，也是进一步学习楼宇安防技术、建筑消防与给排水、通信网络与综合布线、楼宇自动化技术课程的基础。 该课程是依据“楼宇智能化工程技术专业工作任务与职业能力分析表”中的建筑制图与CAD工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。教学情境设计由简单到复杂、由单一到系统，以楼宇弱电工程施工中真实的应用图纸为载体，逐步培养学生空间思维能力和制图技能。要求掌握工程制图的标准规范、识读安防工程图纸的原理和方法，会运用AutoCAD软件绘制安防工程图纸，能识读建筑图纸、电气图纸和简单的机械零件图与装配图。该门课程的总学时为64。 二、课程目标 本课程通过项目化教学手段教授绘制和识读工程图样的原理和方法，为培养学生空间思维能力和制图技能打下必要的基础，是一门既有系统理论，又有较强实践性的现代化工程图学课程。本课程的具体目标分为以下三类指标进行描述: 1．专业能力 能够识读安防工程图样。 能够使用传统方法绘制工程图样。 能够利用AutoCAD软件绘制工程图样。 2．方法能力 具备较强的学习和操作能力。 能通过各种媒体资源查找所需信息与资料。 能对某个项目进行分析，指定相应的工作计划。 能不断总结经验，优化工作过程。 3．社会能力 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 具有团队精神和协作精神。 具有良好的心理素质和克服困难的能力。 具有严谨、细致的工作态度。 具有工作责任感。 三、课程内容和要求 为使学生掌握工程制图的标准规范、识读弱电工程图纸的原理和方法，会运用AutoCAD软件绘制安防工程图纸，能识读建筑图纸、电气图纸和简单的机械零件图与装配图，课程通过六个教学单元，采用项目驱动的教学方法，最后根据某一工程实例，绘制出建筑平面图、电气原理图。 序号 典型工作任务 知识要求 技能要求 建议课时 1 绘制安防通用图例 掌握AutoCAD直线、矩形和多边形命令，圆、圆弧和文字编辑命令 能够绘制安防通用图例 6 2 绘制安防系统原理图 掌握图线及其画法、图纸幅面及图框尺寸、图层、线型的选择,移动、镜像、修剪、延伸命令、文字编辑,创建、插入块命令、圆角、多段线命令 能够绘制安防系统原理图 6 3 绘制消防泵电气原理图 掌握电气制图规则和表示方法，绘制点，原理图的绘制；偏移、旋转命令，两路电源互投自复电路原理 能够绘制消防泵电气原理图 6 4 绘制探测器外型图 掌握比例、投影的基本知识、点、直线、平面的投影、基本体的投影、组合体的投影、尺寸标注、绘制探测器外型图 能够绘制探测器外型图 10 5 绘制摄像机安装施工用图 掌握剖视图的画法、(标注样式〕工具、〔尺寸标注)工具 能够绘制摄像机安装施工用图 12 6 绘制某楼层布防平面图 掌握房屋建筑工程图的有关规定、建筑平面图的形成、建筑平面图的图示内容、建筑平面图的绘制步骤 能够绘制某楼层布防平面图 14 四、实施建议 （一）教材选用与编写 教材： AutoCAD2005+TArch建筑制图，宋琦编著，机械工业出版社。该教材内容条理性强，知识点全面，文字表述准确，并能适应行动导向教学的要求。 参考书： AUTOCAD进阶教程，章斌全编著，中国宇航出版社 AUTOCAD标准教程(英文版)，AUTODESK公司编著，清华大学出版社 （二）教学建议 1．以任务驱动先导，分学时循序渐进地拓展建筑绘图的任务要求。 2．充分激发学生兴趣，培养学生的自信心。 3．教师和学生提出问题为各次课程开场，展开共同探索解决问题的方法。 4．教师讲解演示和学生动手操作交互进行，讲、学、练结合，并留有悬念激发学生课外提高。 5．鼓励自学与创新能力的培养，采用授之以渔的教学方法。 （三）教学基本条件 1．师资要求 专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）； 专任实训教师要具备楼宇智能化工程技术专业中级工以上的资格证书（含中级工）或工程师资格； 本专业专任专业教师“双师”资格（具备相关专业职业资格或企业经历）； 专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。 2．实践教学条件 硬件配置环境：计算机