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艺术教学艺术的审美追求的任务书

任务书

任务名称：艺术教学中的审美追求

任务目的：通过深入探讨艺术教学中审美追求的内涵、形式和方法，提高教师对于美的认知和表达能力，促进学生审美能力的培养和发展。

任务内容：

1.理论探究

（1）梳理与整合现有文献，深入探究艺术教学中审美追求的内涵及其在教学实践中的具体表现。

（2）剖析艺术教学中的审美教育目的、意义和现状，分析影响学生审美发展的主要因素。

2.案例研究

（1）收集一定数量的典型案例，分析教师如何在教学中引导学生深入体验、理解艺术作品，并促进学生自主发掘和表达个人审美感受。

（2）设计一些课程案例，尝试应用具体方法和手段，提高学生对艺术的欣赏与表达能力，并对比分析教学效果。

3.教学设计

（1）根据前期的理论研究和案例研究，设计一套完整的艺术教学方案，注重学生对于艺术的体验、认知和表达，既考虑学科知识，也注重审美素养的培养。

（2）在教学实践中，认真记录学生的反应和表现，及时调整方法和手段，不断完善教学方案。

任务要求：

1.任务周期为一个学期。

2.任务报告应包括理论探究、案例研究和教学设计三个部分，每个部分需分别进行详细的分析和阐述。

3.任务要求团队合作，各成员需分工协作，共同完成任务。

4.任务报告应具备逻辑清晰、语言准确、论证充分等特点。

5.任务结束后，要组织讨论和交流，分享成果和经验。

6.完成任务并获得优异成绩的团队将获得表彰和奖励。